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【题目】下列图示实验基本操作错误的是倾倒液体(
A.
倾倒液体
B.
闻药品气味
C.
检查气密性
D.
用滴管取液体

【答案】D
【解析】解:A、取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中所示操作正确;
B、闻气体的气味时,防止气体有毒,应用手扇动,不能直接用鼻子闻,图中所示操作正确;
C、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气,图中所示操作正确;
D、使用胶头滴管取少量液体时,要把胶头滴管中的空气排空后再吸取液体,图中所示操作错误.
故选:D
【考点精析】解答此题的关键在于理解液体药品取用的方法的相关知识,掌握液体药品的取用:①液体试剂的倾注法②液体试剂的滴加法,以及对检查装置的气密性的理解,了解装置气密性检查:先将导管的一端浸入水中,用手紧贴容器外壁,稍停片刻,若导管口有气泡冒出,松开手掌,导管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就说明装置不漏气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组离子在水中一定能大量共存,并形成无色透明溶液的是(
A.Fe2+、OH、SO42
B.H+、Na+、HCO3
C.NH4+、H+、NO3
D.K+、H+、MnO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】规范的操作是实验成功的前提.以下实验操作正确的是()
A.用手拿着试管放在酒精灯上加热
B.称取易潮解的药品(如烧碱)时要垫上纸片
C.点燃一氧化碳气体前,应先检查气体的纯度
D.实验结束后,剩余的试剂都应放回原试剂瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学探究的意义是学习化学的重要而有效的学习方式.它包括:①“建立假设”②“交流评价”③“获得结论”④“提出问题”⑤“收集证据”等基本环节.合理的探究顺序是()
A.①②③④⑤
B.④⑤①②③
C.④①⑤③②
D.①④⑤②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请你判断下面所列举的生活事实与化学密切相关的是()
(1)节日庆典燃放礼花;(2)汽车为人们交通提供便利条件;(3)五彩缤纷的硬塑玩具代替了原始的木制儿童积木;(4)当你走进麦当劳,各式冰激凌奶卷使你驻足;(5)“巨能钙”“盖中钙”“钙力奇”各种补钙产品纷纷问世
A.(1)(5)
B.(1)(3)(5)
C.(1)(4)(5)
D.(1)(2)(3)(4)(5)

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【题目】小明在实验室观察完品红扩散实验后,想把变红的水做一个简单的处理后再排入下水道.请根据如图相关信息,回答下列问题:

(1)图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是漏斗、、烧杯,该操作过程中共有处错误.
(2)小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后,发现过滤后的液体中仍有少量品红固体,则造成这种情况可能的原因是(填一种即可)
(3)经过重新过滤后,水中的品红固体已完全除尽.此时小明想让水变得无色透明,应该选择的另一种净水方法是
(4)水是一种重要的资源,人类离不开水.在很长一段时期内,人类不了解水到底是由什么组成的.直到18世纪末,人类通过电解水实验才最终认识了水的组成.下列实验也能证明水是由氧元素和氢元素组成的是(填序号).
A.氢气在氧气中燃烧
B.煤在空气中燃烧
C.水的蒸发
D.水的净化.

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【题目】有一种牙膏侧面的标签如图:

(1)单氟磷酸钠的化学式是Na2PO3F,若该牙膏中的含氟量为0.19%,这里标明的氟的含量是指
A.氟分子
B.氟元素
C.氟原子
(2)该支牙膏含氟的质量为g.
(3)若此牙膏中只有单氟磷酸钠含氟,则这支牙膏中单氟磷酸钠的质量是多少?(写出计算过程,结果保留2位小 数.)

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【题目】如下图所示,王琳同学将酚酞溶液分别倒入A,B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A,C两个小烧杯.

①请你帮她填写下表中的空白:

烧杯A

烧杯B

实验现象

(此处不必填写)

②王琳同学认为B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现了一种科学实验的方法,这种方法是

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【题目】冬季室内取暖时,空气较干燥,易给人带来不适,医生建议在室内放盘水可以增加空气湿度,这种做法主要利用分子的什么性质(
A.分子很小
B.分子在不停地运动
C.分子是可分
D.分子之间有间隔

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