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明矾净化水的作用是(    )

A. 使暂时硬水软化 B. 使永久硬水软化

C. 除去水中的悬浮物 D. 消毒杀菌和净化水

C 【解析】 使用明矾只能加快水中不溶性固体小颗粒的沉降,并不能改变水中钙、镁离子的含量,不能使硬水软化,A选项错误;明矾不能降低水中可溶性钙、镁离子的含量,B选项错误;明矾能使水中不溶性固体的小颗粒凝聚成较大的颗粒,加快不溶性固体小颗粒的沉降,除去水中悬浮物,C选项正确;明矾没有消毒杀菌的作用,D选项错误。故选C。
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科目:初中化学 来源:2018年秋沪教版九年级化学全册同步练习:3.2.1元素与元素符号 题型:单选题

下列微观模拟图中●和○分别表示不同元素的原子,其中表示单质的是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、是由两种单质组成,属于混合物,故错误; B、是由一种单质和一种化合物组成的混合物,故错误。 C、是由同种元素组成的纯净物,属于单质,故正确; D、每个分子中含有两种原子,是由两种元素组成的纯净物,属于化合物,故错误。 故选C。

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科目:初中化学 来源:黑龙江省绥化市2018年中考化学试卷 题型:单选题

在已平衡的天平两边分别放一个等质量的烧杯,烧杯中装有等质量、等质量分数的足量稀盐酸,在左边烧杯中加入5.6g金属铁,在右边烧杯中加入5.5g镁和铜的混合物,充分反应后天平仍然保持平衡,则右边烧杯中加入的混合物中镁和铜的质量比为(  )

A. 36:19 B. 12:43 C. 24:31 D. 13:42

B 【解析】 天平平衡不是取决于加入了多少,而是取决于剩余了多少,也就是取决于质量的净增加。所以在计算中要关注质量增加量。 设:加入5.6g铁产生的氢气质量为x x=0.2g 左盘增加的质量=5.6g-0.2g=5.4g,左盘增加了5.4g,所以右盘也应该增加5.4g才能平衡。 在右边烧杯中加入5.5g镁和铜的混合物,所以生成氢气的质量=0.1g,铜在金属活动性...

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科目:初中化学 来源:沪教版九年级全册化学:2.3《自然界中的水》同步测试卷 题型:单选题

水可以造福人类,但水被污染后就会给人类造成灾难。为了防止水的污染,下面各项措施合理的是:(      ) 

①控制水中所有动、植物的生长 ②不任意排放工业废水③合理施用农药、化肥④生活污水经过净化处理后再排放 ⑤控制二氧化硫和二氧化氮的排放,防止酸雨的形成

A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ②④⑤

C 【解析】 控制水中所有动、植物的生长,此举措过激,会破坏生物链,①错误;工业废水会污染水资源,工业废水要净化达标后再排放,②正确;过量使用化肥会污染水资源,因此应该合理使用化肥,③正确;生活污水中含有氮磷元素,应该净化处理后再排放,④正确;控制二氧化硫和二氧化氮的排放,防止形成酸雨,酸雨会腐蚀建筑物,对动、植物有很大危害,⑤正确。故选C。

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科目:初中化学 来源:沪教版九年级全册化学:2.3《自然界中的水》同步测试卷 题型:单选题

下列实验操作正确的是( )

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,不能用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭,图中所示操作正确;B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,图中所示操作错误;C、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的,图中所示操作错误;D、蒸发过程中,为了防止液体飞溅,要用玻璃棒不断搅拌,图中所示操作正确;故...

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科目:初中化学 来源:仁爱版九年级上册化学 1.2 如何学习化学 单元检测 题型:简答题

化学实验是科学探究的重要途径.请回答下列问题:

(1)胶头滴管用过后,应________,再去吸取其他药品.

(2)如图所示的化学实验基本操作中,正确的是________.

用清水洗涤后③⑤ 【解析】 (1)胶头滴管用过后,应用清水洗涤后,再去吸取其他药品,否则会污染药品; (2)①使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁.应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误;②使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,点燃酒精灯要用火柴点燃,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,图中所示操作错误;③量筒读数时视...

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科目:初中化学 来源:仁爱版九年级上册化学 1.2 如何学习化学 单元检测 题型:填空题

如图所示有一瓶刚收满的无色无毒气体.请你对该瓶气体作出猜想,并验证它是何种气体?

猜想

验证方法及操作

实验现象

结论

________

________

________

________

氧气、氧化碳将带火星的木条伸入瓶中,向瓶中注入少量澄清石灰水木条复燃,石灰水变浑浊是氧气,是二氧化碳 【解析】 首先题中要求是一种无色无毒的气体,常见的无色无毒的气体的有我们常见的氧气和二氧化碳,然后我们根据氧气有助燃的性质用带火星的木条来检验,再根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊这一特性,所以我们向瓶中注入少量的石灰水来检验。 【解析】 因为氧气的性质能使带火星的木条复燃,二...

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科目:初中化学 来源:辽宁省盘锦市2018届九年级中考化学试卷 题型:实验题

下图是实验室制取气体的常用装置。

(1)写出标号①仪器的名称:________

(2)实验室制氧气可以选择装置C,发生反应的化学方程式是________,试管口需放一团棉花,作用是________。若用F装置收集氧气,氧气应从________ (选填“a”、“b”)导管通入。

(3)实验室制取二氧化碳的发生装置可选用A或B,原因是________,发生反应的化学方程式是________。与装置A相比,装置B的优点是________。收集二氧化碳可选用的装置是________(填字母)。

酒精灯2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑防止高锰酸钾粉末带入导管堵塞导管bA或BCaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑便于添加液体,操作简便;D 【解析】 (1)仪器①的名称是酒精灯。 (2)装置C的管口放有棉花,故是用高锰酸钾加热制取氧气,反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故反应方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;该反应生成氧气的速率...

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科目:初中化学 来源:黑龙江省牡丹江市2018届九年级中考化学试卷 题型:单选题

在密闭容器内,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法错误的是(  )

A. 丁一定是化合物

B. 生成的甲,丙两物质的质量比为8:1

C. 乙可能是该反应的催化剂

D. 参加反应的丁的质量一定是生成甲和丙的质量之和

B 【解析】 反应后质量增加的物质是生成物,反应后质量减少的物质是反应物,反应前后质量不变的物质可能是催化剂,也可能既不是反应物,也不是生成物,也不是催化剂,所以甲是生成物,丙是生成物,丁是反应物,乙可能是反应的催化剂。 A、该反应是丁反应生成丙和丁,是分解反应,分解反应的反应物一定是化合物,说法正确,不符合题意;B、生成的甲,丙两物质的质量比为1:8,错误,符合题意;C、乙反应...

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