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    5．有X、Y、Z三种金属，能够发生以下置换反应：①X+H2SO4═XSO4+H2↑  ②Y+HCl 不反应，③Z+XSO4═X+ZSO4，则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序可排列（　　）
    A．X、Y、ZB．Y、X、ZC．Y、Z、XD．Z、X、Y

    分析 此题考查的是金属的活动顺序以及应用．排在氢前面的金属可以与酸（稀盐酸和稀硫酸）反应放出氢气，排在前面的金属可以把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来．

    解答 解：据题意可知，：①X+H2SO4=XSO4+H2↑ ②Y+HCl→不能反应，说明X排在氢的前面Y排在氢的后面．由③Z+XSO4=X+ZSO4可知Z排在X的前面，所以X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序Z、X、Y．所以D正确．
    故选D．

    点评 根据金属的活动顺序表，可以判断一些常见金属的活动性的强弱，从而强化学生对金属活动顺序的应用能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列关于水的说法不正确的是（　　）
    A．水是生命活动不可缺少的物质
    B．水通电分解与水蒸发都是物理变化
    C．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤、蒸馏等
    D．在硬水里用肥皂洗衣物会出现泡沫少浮渣多的现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．物理变化引起的爆炸，如气球爆炸、轮胎爆炸等：化学变化引起的爆炸：如果急速的燃烧发生在有限的空间内，短时间聚集大量的热，使气体的体积急剧膨胀就会引起爆炸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．自然环境是由生物圈、岩石圈、大气圈、水圈组成的．如图是自然环境中部分物质的循环示意图．请回答下列问题：
    （1）写出大气圈中含量最多的物质的化学式：N2；写出示意图中涉及的一种阴离子的名称：碳酸根离子；写出岩石圈中可能存在的任一种金属离子的符号：Ca2+；标出二氧化碳中碳元素的化合价$\stackrel{+4}{C}{O}_{2}$；
    （2）写出下列化学符号中“2”的意义．
    ①2NH3：两个氨分子；
    ②H2O：每个水分子中含有2个氢原子；
    ③CO32-：每个碳酸根离子带两个单位的负电荷
    （3）示意图中共出现了5种分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．学校化学实验室新购买的药品有白磷、镁条、氯化铵、硝酸、氢氧化钠等．
    （1）从物质分类的角度看：属于金属单质的是Mg（填化学式）；
    （2）从物质存放的角度看：
    ①白磷保存在盛有水的广口瓶中（填仪器名称）；
    ②硝酸保存在棕色细口瓶中，原因是见光易分解．硝酸见光分解的化学方程式为：4HNO3$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4X↑+O2↑+2H2O，X的化学式为NO2．
    （3）从物质构成的角度看：氯化铵中含有的阳离子符号是NH4+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．用所学知识解释下列现象：
    （1）“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”描述了春天晴暖、鸟语花香的山村美景．从微观角度解释“花气袭人知骤暖”：温度越高，分子运动越快；
    （2）某同学做红磷在氧气中燃烧实验时，将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中，红磷剧烈燃烧，过一会儿，燃烧匙内火焰熄灭．接着立即从集气瓶中取出燃烧匙，熄灭的红磷又复燃了．请你分析红磷复燃的原因：温度达到着火点的红磷又与氧气接触；
    （3）铝的性质比铁活泼，但铝制品比铁制品经久耐用，其主要原因是在空气中，铝表面易形成致密的氧化膜，而铁表面易形成疏松多孔的铁锈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验现象记录正确的是（　　）
    A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
    B．电解水时，正极收集的气体体积与负极收集气体的体积比为2：1
    C．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
    D．向酚酞溶液中滴入浓氨水，溶液由无色变为红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．物质的用途与性质密切相关．下列说法不正确的是（　　）
    A．铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性
    B．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼
    C．二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大
    D．木炭可用于除去冰箱中的异味，是由于碳在常温下化学性质不活泼

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．结合如图所示的装置回答问题．

    （1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气与用高锰酸钾制取氧气相比，其优点是操作简单（写出一点）；写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）实验室用A装置与E装置组合制取氧气，收集氧气结束后，要先从水槽中移出导管，再停止加热，这样做的原因是防止水倒流到热的试管，使试管炸裂．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，可选用的发生装置是B（填字母），若想控制反应速率对该装置进行的改进是将长颈漏斗改为分液漏斗．收集二氧化碳通常用D装置，而不用C或E装置，原因是二氧化碳的密度大于空气的密度，并且溶于水，所以可以用向上排空气法收集．

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