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为了确定CH4、H2和CO(简称试验气)三种可燃性气体,可分别让他们在氧气中燃烧,把燃烧后生成的气体依次通过A、B两个洗气瓶.回答下列问题:
(1)装置A中的液体是________,装置B中的液体是________.
(2)若装置A的质量增加,B的质量不变,则试验气是________;燃烧的化学方程式为________.
(3)若装置A的质量不变,B的质量增加,则试验气是________,B瓶中的反应方程式是________.
(4)若装置A、B的质量都增加,则试验气是________,若B的质量增加2.2g,则A的质量增加________g.

解:(1)CH4燃烧生成二氧化碳和水;H2燃烧生成水;CO燃烧生成二氧化碳.所以要确定CH4、H2和CO三种可燃性气体,就要能吸收水和二氧化碳的物质,故A中可放浓硫酸,B中可放氢氧化钠溶液或石灰水.故答案为:浓硫酸、氢氧化钠溶液或石灰水;
(2)装置A的质量增加,B的质量不变,说明只有水生成,实验气是氢气;燃烧的化学反应式是:2H2+O22H2O.故答案为:氢气、2H2+O22H2O;
(3)装置A的质量不变,B的质量增加,说明只有二氧化碳生成,试验气是一氧化碳;反应方程式是:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O或Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.故答案为:一氧化碳、2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O或Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)装置A、B的质量都增加,说明生成的气体中既有水又有二氧化碳,试验气是甲烷;
B的质量增加2.2g,说明有2.2g二氧化碳生成,要求A的质量增加多少,就是求生成了多少水.可根据反应式计算.
设:A的质量增加Xg,即生成Xg水
CH4+2O2C02+2H2O
44 36
2.2 X
=
X=1.8g
答:A的质量增加1.8g
分析:(1)要确定CH4、H2和CO三种可燃性气体,根据CH4、H2和CO燃烧的产物是水和二氧化碳确定洗气瓶中的物质;
(2)只有水生成的才使装置A的质量增加,B的质量不变,从而实验气,并写出化学反应式;
(3)只有二氧化碳生成的才使装置A的质量不变,B的质量增加,从而确定实验气;然后写出二氧化碳通过B瓶时的化学反应式;
(4)根据装置A、B的质量都增加,确定试验气的种类;根据化学反应式计算出A的质量增加值即可.
点评:本题主要考查常见气体燃烧的产物以及根据产物判断物质,同学们一定要了解常见物质的性质.
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(1)装置A中的液体是
 
,装置B中的液体是
 

(2)若装置A的质量增加,B的质量不变,则试验气是
 
;燃烧的化学方程式为
 

(3)若装置A的质量不变,B的质量增加,则试验气是
 
,B瓶中的反应方程式是
 

(4)若装置A、B的质量都增加,则试验气是
 
,若B的质量增加2.2g,则A的质量增加
 
g.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

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(1)装置A中的液体是______,装置B中的液体是______.
(2)若装置A的质量增加,B的质量不变,则试验气是______;燃烧的化学方程式为______.
(3)若装置A的质量不变,B的质量增加,则试验气是______,B瓶中的反应方程式是______.
(4)若装置A、B的质量都增加,则试验气是______,若B的质量增加2.2g,则A的质量增加______g.
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科目:初中化学 来源:1997年第七届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛复赛试卷(解析版) 题型:填空题

为了确定CH4、H2和CO(简称试验气)三种可燃性气体,可分别让他们在氧气中燃烧,把燃烧后生成的气体依次通过A、B两个洗气瓶.回答下列问题:
(1)装置A中的液体是    ,装置B中的液体是   
(2)若装置A的质量增加,B的质量不变,则试验气是    ;燃烧的化学方程式为   
(3)若装置A的质量不变,B的质量增加,则试验气是    ,B瓶中的反应方程式是   
(4)若装置A、B的质量都增加,则试验气是    ,若B的质量增加2.2g,则A的质量增加    g.

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科目:初中化学 来源:《第4章 燃烧与燃料》2011年单元测试卷(1)(解析版) 题型:填空题

为了确定CH4、H2和CO(简称试验气)三种可燃性气体,可分别让他们在氧气中燃烧,把燃烧后生成的气体依次通过A、B两个洗气瓶.回答下列问题:
(1)装置A中的液体是    ,装置B中的液体是   
(2)若装置A的质量增加,B的质量不变,则试验气是    ;燃烧的化学方程式为   
(3)若装置A的质量不变,B的质量增加,则试验气是    ,B瓶中的反应方程式是   
(4)若装置A、B的质量都增加,则试验气是    ,若B的质量增加2.2g,则A的质量增加    g.

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