分析 (1)物质的组成常用元素来描述;在化合物中元素的化合价的代数和等于0,各元素的质量比为各元素的相对原子质量与原子个数乘积之比,
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.pH大于7,显弱碱性.碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症.
(3)首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答 解:(1)物质的组成常用元素来描述,加碘海盐中的“碘”是指碘元素;硝酸钾中氮元素的化合价为+5价,在硝酸钾的化学式中氮元素符号的正上方标出“+5”,符号为:$K\stackrel{+5}{N}{O}_{3}$;碘酸钾KIO3中钾元素、氧元素的质量比=39:(16×3)=39:48=13:16.
(2)硫酸根离子的符号应该是在硫酸根符号的右上角标出“2-”符号为:SO42-;由于该矿泉水的pH大于7,显弱碱性,若将酚酞试液滴入该矿泉水样品中,会显红色;该天然矿泉水中含有多种溶质,其中有一种溶质碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症,其反应原理是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(3)由于物质的性质和用途结合给出的元素可知:
①可作复合肥料的盐是硝酸钾,化学式是:KNO3;
②汽水中能使紫色石蕊试液变红的物质是碳酸.化学式是:H2CO3;
③可作建筑材料的碱是氢氧化钙,化学式是:Ca(OH)2;
④汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质是酒精,化学式是:C2H5OH.
故答为:(1)元素;$K\stackrel{+5}{N}{O}_{3}$;13:16;
(2)SO42-,红,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)①KNO3;②H2CO3;③Ca(OH)2;④C2H5OH.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力以及常见物质的性质和用途,属于化学中基础知识.化学用语是化学的工具,应坚强学习.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶液中含氯化钠10克 | B. | 溶液质量为100克 | ||
C. | 每100克溶液中含氯化钠16克 | D. | 每100克水中含氯化钠16克 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应中有四种化合物 | |
B. | 参加反应的甲、乙分子个数比为1:3 | |
C. | 该反应属于置换反应 | |
D. | 反应生成的丙、丁物质的质量比为11:9 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 杂质 | 除杂所用的试剂和方法 | |
A | Fe | Cu | 加入适量的稀盐酸,过滤 |
B | H2 | HCl | 依次通过过量NaOH溶液、浓硫酸 |
C | CaCl2溶液 | Ca(OH)2 | 加入过量氯化铜溶液,过滤 |
D | NaHCO3 | Na2CO3 | 加热至固体质量不再减少 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可用肥皂水区分硬水和软水 | |
B. | 用过滤的方法可以使硬水软化 | |
C. | 活性炭吸附水中的异味和色素是化学变化 | |
D. | 水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 黑火药是混合物 | |
B. | 该反应中氮元素的化合价由+5价变为+2价 | |
C. | X的化学式是N2 | |
D. | KNO3属于复合肥 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
n(H+)与n(OH-)的相对大小 | 溶液的酸碱性 |
n(H+)>n(OH-) | 酸性 |
n(H+)=n(OH-) | 中性 |
n(H+)<n(OH-) | 碱性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 组成:组成元素相同,碳元素的化合价不同 | |
B. | 性质:CO2能溶于水,与水反应生成碳酸; CO难溶于水,但能燃烧 | |
C. | 用途:CO2可用于光合作用、灭火等; CO可作气体燃料,还可用于人工降雨 | |
D. | 危害:CO2会造成“温室效应”; CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 |
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