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老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)①猜想此气体是什么物质?如何验证该气体?
②你想用此固体和液体制取该气体,发生装置将选取如图1中的
 
(填序号,以下同),收集装置选取
 
;反应的符号表达式为
 


③如果用如图2所示装置收集你猜想的气体,你认为气体应从
 
  端(填“a”或“b”)通入,选择的依据是
 

④采用A装置制取气体时,反应物的状态和反应条件需满足什么要求?
⑤请写出用A装置制取一种气体的符号表达式.
(2)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.若制取并收集氨气,应该从图1中选择的发生装置为
 
,收集装置为
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)通常情况下,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大,能使澄清石灰水变浑浊;
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
(2)根据实验室制取氨气的反应物状态、反应条件、氨气的性质可以选择发生装置和收集装置.
解答:解:(1)①该气体是二氧化碳;
验证方法:把该气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊,说明该气体是二氧化碳.
②固体是大理石或石灰石,液体是稀盐酸,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,通常情况下,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
因为反应不需要加热,应该用B装置作为发生装置,二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用E装置收集.
故填:B;E;   CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.  
③如果用如图2所示装置收集二氧化碳,因为二氧化碳的密度比空气大,气体应从a通入.
故填:a;二氧化碳的密度比空气大.
④采用A装置制取气体时,反应物应该是固体,需要加热.
⑤A装置可以利用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气,反应的化学方程式为:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(2)实验室用氯化铵固体与碱石灰固体制取氨气需要加热,应该用A装置作为发生装置;
氨气极易溶于水,不能用排水法收集,密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用D装置收集.
故填:A;D.
点评:本题考查检验气体的方法、装置的选择、化学方程式的书写,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属纯净物的是(  )
A、清新的空气B、洁净的食盐水
C、氧气D、稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

t℃时,将含有A物质的溶液450g,蒸发掉310g水后,溶液恰好饱和;若另取45g这种溶液加入16g该物质,充分搅拌未完全溶解,再加9g水也恰好饱和,则A物质在t℃的溶解度为
 
,饱和溶液中溶质的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是实验室常用的一些装置,根据装置回答问题:
(1)小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶纯净的氧气(不考虑水蒸气),他应选择的收集装置是
 
(填字母,下同),写出该方法制取氧气的化学反应方程式:
 

(2)小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾用排气法制取收集一瓶氧气,她选择的制取装置是
 
,发生化学反应的方程式为:
 

(3)当过氧化氢接触到二氧化锰后,反应便立即开始,不能人为控制其速度和生成氧气的量.如果你稍改变所选择装置,便易于控制.请从如图2的仪器中选择一种仪器更换小华同学选择的装置中一种仪器,以达到控制反应的目的,你选择的仪器是
 
(填序号),更换原装置中的
 
(填名称).
你认为以上小明和小华制取氧气的方法哪一种更好:
 
;理由是
 
.(答一点即可)
(4)SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水,排放到空气中会形成酸雨.实验室用如图3装置收集一瓶干燥的SO2,装置的导管按气流方向连接的顺序是
 
 
 
 
→e(填字母),装置中的X是
 
(填名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

t℃时向某硫酸铜不饱和溶液里加入50克胆矾,或者是蒸发掉110克水后,溶液恰好达到饱和.则t℃时硫酸铜的溶解度为
 

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小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁的活动性强弱,请你一同参加.
【作出猜想】猜想一:活动性Cr>Fe     猜想二:活动性
 

【查阅资料】
(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的两种金属片,用砂纸打磨光亮;再取两支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
实验 试管1 试管2
实验操作
实验现象 铁片表面产生气泡较
 
(填“快”或“慢”),溶液变为浅绿色
铬片表面产生气泡较快,溶液变为
 
【结论与解释】(1)小聪得到的结论是猜想
 
正确.
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是
 

【知识运用】
(1)将铬片投入FeSO4溶液中,反应
 
(填“能”或“不能”)进行.
(2)在质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中,分别同时加入等质量的铬粉和铁粉,生成氢气质量(m)随反应时间(t)的变化曲线如图所示.
下列表述不正确的是
 
(填字母序号).
a.反应结束后生成的氢气质量相等
b.A曲线表示铬和稀硫酸的反应
c.反应结束后消耗两种金属的质量相等.

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小毛同学发现他家菜园的蔬菜瘦小枯黄,经查阅资料发现,原来是土壤中缺少氮元素所致,于是他向菜园土壤中施用了一种叫硝酸铵NH4NO3的氮肥后,情况就有所改观.试计算:(1)NH4NO3的相对分子质量.
(2)NH4NO3中N元素的质量分数.
(3)假如他向菜园土壤中施用1kg硝酸铵,相当于施入了多少千克的氮元素.

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下列两列文字中,左面是处理天然水的几个步骤,右面是这些步骤起的作用,请用线把它们连接起来.

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用化学式填空,在甲烷,氢气,一氧化碳,二氧化碳,氧气中,既有可燃性,又有还原性的气体单质是
 
;能使带火星的木条复燃的是
 
;能使紫石蕊试液变红的是
 
;最简单的有机物是
 

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