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    能用无色酚酞区别开的一组溶液是（　　）
    A、稀盐酸和稀硫酸
    B、石灰水和雨水
    C、烧碱溶液和稀氨水
    D、食盐水和蔗糖水
    考点：酸、碱、盐的鉴别
    专题：物质的鉴别题
    分析：鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红；据此进行分析判断．
    解答：解：A、稀盐酸和稀硫酸均显酸性，均不能使无色酚酞溶液变色，利用无色酚酞试液不能鉴别，故选项错误．
    B、石灰水显碱性，雨水显酸性，能使酚酞溶液变红的是石灰水，不变色的是雨水，利用无色酚酞试液可以鉴别，故选项正确．
    C、烧碱溶液和稀氨水均显碱性，均能使酚酞变红色，利用无色酚酞试液不能鉴别，故选项错误．
    D、食盐水和蔗糖水均显中性，均不能使无色酚酞溶液变色，利用无色酚酞试液不能鉴别，故选项错误．
    故选：B．
    点评：本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化过程中发生物理变化的是（　　）
    A、光合作用B、食物消化
    C、瓷碗破碎D、铁锅生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化合物完全燃烧需要氧气4.8g，同时生成4.4g二氧化碳和2.7克水，该化合物中原子个数比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列制取和收集气体的方案，可以直接采用如图所示装置进行的是（　　）
    A、用H2O2和MnO2制取收集O2
    B、用CaCO3和稀硫酸制取收集CO2
    C、用KMnO4制取收集O2
    D、用Zn粒和稀盐酸制取收集H2（难溶于水）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组同学在回收废旧电池的同时，开展了如下的实验探究．
    【查阅资料】废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等，其中氯化铵、氯化锌可溶于水．
    【实验1】废干电池的拆卸与处理
    （1）兴趣小组同学将废旧干电池卸下的锌筒、碳棒冲洗干净，备用．
    （2）将铜帽放入盐酸中，除去锈污，冲洗备用．
    【实验2】检验废干电池筒内黑色固体中MnO2的存在
    兴趣小组同学设计了如图所示的实验：

    （1）操作②中过玻璃棒的作用是
     
    ．
    （2）操作③灼烧黑色滤渣时，会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体为
     
    ．
    （3）操作④试管中产生的气体能使带火星木条复燃，该气体为
     
    ．
    （4）由此得出结论：滤渣中除含有
     
    外，还含有黑色粉末
     
    ．
    【实验3】利用回收锌皮制取氢气及相关探究

    （1）用锌皮和稀硫酸制取氢气．用适当的发生装置，采用排水法收集并测定氢气的体积（如图），气体从装置A导管口
     
    （填“a”或“b”） 进，选用仪器B测量排出水的体积，仪器B名称是
     
    ．
    （2）探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素．反应过程中用前10min 内
    收集的氢气体积比较反应的快慢．控制其他条件相同，进行下表4组实验，获得数据如表．
    实验编号试剂[来源：学科网ZXXK]前10 min内产生的
    氢气体积（mL）[来源：学|科|网Z|X|X|K]
    锌的纯度稀硫酸的体积和浓度
    a纯锌30 mL 30%564.3
    b含杂质的锌30 mL 30%634.7
    c纯锌30 mL 20%449.3
    d纯锌40 mL 30%602.8
    【数据分析】
    ①比较实验a和实验b得到的结论是：
     
    ．
    ②为了研究硫酸浓度对反应快慢的影响，需比较实验
     
    （填实验编号）．
    ③探究影响该反应快慢的因素，还需控制的条件是：
     
    （举一例即可）．
    【实验4】探究经处理干净的二氧化锰在氯酸钾分解反应中的催化作用
    （1）把干燥纯净的24.5g氯酸钾和5.5g二氧化锰混匀、装入大试管中，加热．
    （2）待反应完全后，将试管冷却、称量，得到20.4g残留固体．
    （3）再将残留固体经溶解、过滤、洗涤、干燥、称量，得到5.5g黑色固体．
    【数据分析】
    ①该实验说明：二氧化锰在氯酸钾分解反应前后，
     
    不变．
    ②完全反应后制得氧气的质量是
     
    g．（提示：已知所有化学反应遵循如下规律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后各生成物的质量总和）
    【实验反思】
    要证明二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂，还要做一个对比实验：将等质量的2份氯酸钾粉末，其中一份加入少量的上述实验所得二氧化锰混匀、装入试管，另一份装入另一试管，加热，比较
     
    的大小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    简要回答下列有关实验室制取氧气操作的问题．
    （1）用高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因是
     
    ．
    （2）排水法开始收集氧气的最佳时刻是
     
    ．
    （3）收集满氧气后集气瓶的位置是
     
    ．
    （4）停止加热时，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是
     
    ．
    （5）用高锰酸钾制取氧气时，要在靠近试管口的部位放一团棉花，其目的是
     

    （6）用向上排空气法收集氧气的原因是
     
    ；
    （7）如果实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中，出现了下面的现象，请你指出其中的原因：
    实验结束后，收集的氧气不纯
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：
    ①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
    ②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
    ③用火柴去点白烟；
    ④切下一块石蜡，放入水中；
    ⑤熄灭蜡烛；
    ⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
    请回答以下问题
    （1）点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，约1s后取出可以看到火柴梗的
     
    处最先炭化，说明此处温度
     
    ．
    （2）干冷的烧杯内壁出现
     
    现象，澄清的石灰水
     
    ．
    （3）吹灭蜡烛，观察到一缕白烟．
    结论：蜡烛燃烧生成
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据现象写出相应分子式：A
     
    B
     
    C
     
    D
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人体中必需的微量元素有铁、氟、锌、硒（Se）、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要．下面提供几种微量元素的相关信息，请认真分析并回答下列问题：
    ①上述微量元素的原子中质子数最少的是
     
    （填元素符号）．
    ②铁离子核外电子数为
     
    ．
    ③硒原子在化学反应中容易得到
     
    个电子，形成硒离子
     
    （填离子符号）．
    ④碘元素的化学性质与氟相似，由此可以推知碘原子最外层电子数为
     

    ⑤从B图中你可以获得的信息是
     
    ．（写一条）

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