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建立宏观和微观之间的联系四化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释错误的是(  )
A、10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL是因为分子变小了
B、水电解生成氢气和氧气,是因为分子在化学变化中可以改变
C、NaOH和Ca(OH)2化学性质有所不同,是因为解离生成的金属阳离子不同
D、缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断地运动
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.
解答:解:A、10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,是因为分子之间有间隔,一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔,分子的大小没有变化.故选项解释错误.
B、水电解生成氢气和氧气,是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气,该事实说明分子在化学变化中可以改变,故选项解释正确.
C、NaOH和Ca(OH)2化学性质有所不同,是因为解离生成的金属阳离子不同.故选项解释正确.
D、缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为毒品中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使训练有素的缉毒犬闻到毒品的气味,故选项解释正确.
故选:A.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

资料:白磷着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,五氧化二磷能污染空气,五氧化二磷易溶于水.

(1)在探究可燃物燃烧条件的课堂上,老师用甲图所示进行实验.实验时观察到的现象是:铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧,铜片上的白磷
 

(2)小明同学设计了乙、丙2个对比试验,完成了探究过程.得到以下实验事实:①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通入空气时,冷水中的白磷不燃烧③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通入空气时,热水中的白磷燃烧.该实验中,能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是
 
(填序号,下同);能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是
 

(3)结合老师与小明设计的实验,小强设计了实验装置丁.小明与小强的实验都比老师的实验有个明显的优点,这个优点是
 

(4)同学们查阅资料获取到这样一条信息:“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧,生成碳和氧化镁”.
①请写出该反应的化学方程式:
 

②你对燃烧或灭火有什么新的认识?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶化肥的标签已脱落,只知道它是NH4Cl、(NH42S04、NH4HC03和尿素[CO( NH22]中的一种,
(1)取少M样品在研钵中与熟石灰研磨,有刺激性气味产生,则该化肥不可能是
 
; 
(2)另取样品于试管中,滴人适M的稀盐酸,若无气泡产生,该化肥不可能是
 

(3)在步骤(2)的试管中滴人氯化钡溶液,若出现浑浊,则该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定环境中,常温常压下的水可以瞬间结成冰,俗称“热冰”.下列说法正确的是(  )
A、结成“热冰”后,分子停止运动
B、“热冰”在任何条件下都不会熔化
C、“热冰”与水的化学性质不同
D、“热冰”是纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列常见材料中,属于有机合成材料的是(  )
A、棉花B、羊毛C、涤纶D、铝合金

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质不是按单质、化合物、氧化物、混合物分类的是(  )
A、液态氧   稀盐酸   氧化铁   空气
B、硫磺   甲烷    氧化钙    煤
C、水银     氯酸钾   氧化铜   合金
D、氖气   碳酸钙   氧化铝   矿泉水

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科目:初中化学 来源: 题型:

用固体氯化钠配置50克20%的氯化钠溶液时,应用①溶解②称量③计算④量取等操作步骤,其正确的顺序是(  )
A、①②③④B、③②④①
C、③②①④D、②③④①

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质按氧化物、酸、碱、盐顺序排列的是(  )
A、CO2  H2SO4  NaOH  NaCl
B、KClO3  H2CO3  Ca(OH)2  Na2CO3
C、H2O  H2O2  NH3?H2O  KMnO4
D、O2  NaHSO4   C2H5OH   CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

晋代葛洪的《食肉方》(去除黑痣的药方)中记载:“取白炭灰(石灰)、荻灰(草木灰)等分煎合…”可去黑痣.起到“食肉”作用的主要物质是(  )
A、碳酸钙B、熟石灰
C、碳酸钾D、氢氧化钾

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