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    下列图象不能反映客观事实的是

    A．往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸

    B．往等质量的铝和镁中加入足量的稀盐酸

    C．往稀盐酸和CaCl2溶液加入Na2CO3溶液

    D．等温条件下往接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（重庆B卷）化学（解析版） 题型：填空题

    （3分）水是一种常见的物质，许多化学实验都要用到水。

    （1）将下列物质分别加人水中，不能形成溶液的是 （填序号）。

    A．冰块 B．干冰 C．食盐 D．酒精

    （2）生活中常用 来检验水样是硬水还是软水。

    （3）电解水时，正极上产生的气体具有的性质是 （填序号）。

    A．有色有味 B．支持燃烧 C．能够燃烧 D．易溶于水

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省诸城市九年级中考三模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    甲烷和水反应也可以制水煤气，其反应的微观示意图如下所示：

    下列对该反应的叙述正确的是

    A．反应前后分子个数不变

    B．生成物丙中各元素的质量比为1∶1

    C．生成的丙和丁的分子个数比为1∶1

    D．若有24g的甲参加反应，则生成丁的质量为9g

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省新泰市九年级第二次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （15分）制作糕点常用Na2CO3或NaHCO3作膨松剂，我校化学兴趣小组的同学根据Na2CO3和NaHCO3的性质进行了一系列探究。

    【查阅资料】

    （1）溶解度比较：

    （2）已知碳酸氢钠在270℃左右就能分解为碳酸钠、水和二氧化碳，而碳酸钠受热不分解。

    （3）常温下，浓度相同的Na2 CO3溶液比NaHCO3溶液的碱性强。

    【探究一】NaHCO3和Na2CO溶解度差异的探究。

    小方同学分别取xg两种固体粉末加入20℃10 g水中充分溶解，通过观察现象区分出碳酸钠和碳酸氢钠，x可能是_______。

    A．2 B．0．96 C．0．5 D．3

    【探究二】Na2CO3和NaHCO3鉴别探究

    【猜想与假设】

    （1）甲同学认为可用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液．

    （3）乙同学认为固体Na2CO3、NaHCO3可用加热的方法鉴别．

    【实验探究】（1）甲同学在两支分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中，各加入澄清石灰水，观察到两支试管中的现象相同，均产生了白色沉淀，实验结果与猜想不一致，即不能用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液．

    （3）乙同学分别取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固体于大试管中加热（如图所示）：

    ①加热Na2CO3时，开始即见小试管中有少量气泡产生，继续加热，气泡逐渐减少，未见澄清石灰水变浑浊，

    ②加热NaHCO3时，丙同学观察到实验现象与①不同，证实了自己的猜想是合理的．

    【问题讨论】

    小组同学对上述实验展开了讨论，对甲同学的两个实验进行了比较，并从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析了原因（如图1、图2）．请写出Na2CO3与澄清石灰水发生反应的化学方程式________；写出NaHCO3与澄清石灰水混合时参与反应的离子：________．

    【探究三】测定某Na2CO3和NaHCO3混合物中NaHCO3的质量分数

    [方案一]称取一定质量样品，置于坩埚中加热至恒重后，冷却，称量剩余固体质量，计算。

    （1）坩埚中发生反应的化学方程式为： ；

    （2）实验中，需加热至恒重的目的是 。

    [方案二]利用下图装置进行实验，装置B中放有样品（整套装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量）。

    【实验步骤】

    （1）检查装置的气密性；（2）称取样品10 g，加到装置B中；（3）称量装置B、C、D的质量（含药品）；（4）连接装置；（5）加热；（6）停止加热继续通入空气；（7）再次称量装置B、C、D的质量（含药品）。

    【数据记录】

    【问题回答】

    ①上图装置C的作用是_______，装置C中一个明显的错误是______________。

    ②实验过程中必须向装置内通入空气，装置A中发生反应的化学方程式为_______。若没有装置A，造成测定结果_______（填“偏大”“不变”或“偏小”）

    【讨论分析】

    小红同学认为，表格中三组数据都可以计算该样品中NaHCO3的质量分数，但小张认为不能用C装置的质量变化来计算，其理由是_______；改进方法：_______。小王又认为用装置D的质量差会偏大而影响计算，应增加一个操作：_______，目的是______________。

    【数据处理】经过反复讨论，大家一致赞成应该利用表格中的装置B的质量变化进行计算NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的质量分数 。

    【拓展应用】固体Na2CO3中混有少量NaHCO3，可通过________方法除去．

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省新泰市九年级第二次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示了初中化学中一些常见物质的相互转化关系（部分反应条件已省略）。下列说法错误的是

    A．圈Ⅰ中发生的反应可能都是分解反应

    B．利用反应②可用来检验二氧化碳气体

    C．圈Ⅱ中的化学反应说明氧气具有可燃性

    D．利用反应①可制得烧碱

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省新泰市九年级第二次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列微观解释不正确的是

    A．氨水挥发——分子不断运动

    B．将二氧化碳气体制成干冰，体积变小——分子体积变小

    C．18g水中大约有6．02×l023个水分子——分子的质量很小

    D．50mL酒精和50mL水混合后总体积小于I00mL——分子间有间隔

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省新泰市九年级第二次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    “水培”是一种室内植物无土栽培方式，又名“营养液培”。配制菠菜营养液时需要用到下列物质，其中属于复合肥料的是

    A．H2O B．(NH4)2 SO4 C．KH2PO4 D．Ca(NO3)2

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省九年级一练（一模）化学试卷（解析版） 题型：选择题

    黑火药是我国古代的“四大发明”之一。黑火药爆炸时的化学反应方程式为： 2KNO3 + 3C + S = K2S + N2↑+ 3X。物质X的化学式是

    A、SO2 B、CO C、CO2 D、NO

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省九年级中考二模化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （12分）某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究。

    【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙。但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明。若剩余溶液显酸性（含有H+），说明含有氯化氢。

    【查阅资料】碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液呈中性。

    【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    甲同学

    取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加①____________

    现象：溶液变为红色

    溶液显酸性（含有H+）；溶质中有氯化氢。

    乙同学

    取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒

    现象：②_____________

    丙同学

    取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量石灰石

    现象：③_________________

    化学方程式为：

    ④______________________

    【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的 ⑤__________（填化学式），经 ⑥___________、蒸发等操作后即可完成。

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