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(2013?东丽区二模)下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是(  )
选项 实验目的 实验操作
A 检验NaCl中含有Na2CO3 加水溶解
B 鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液 加Na2CO3溶液
C 除去NaCl中的Na2CO3 加入稀硫酸
D 除去CO2中的CO 通入足量NaOH溶液
分析:A、检验NaCl中含有Na2CO3,主要根据碳酸钠和氯化钠的性质不同来选用合适的试剂;
B、要鉴别氢氧化钙和氢氧化钠,所选试剂与这两种溶液混合需有明显的不同现象;
C、根据反应后是否带入新的杂质判断;
D、根据CO2和CO的性质判断,二氧化碳能和碱溶液反应.
解答:解:A、氯化钠和碳酸钠都易溶于水,加水溶解无法检验NaCl中是否含有Na2CO3,故A错误;
B、碳酸钠溶液与氢氧化钙混合产生白色沉淀,与氢氧化钠溶液混合不反应,可以鉴别,故B正确;
C、除去NaCl中的Na2CO3加入稀硫酸,反应后会带入硫酸钠杂质,达不到除杂目的,故C错误;
D、将气体通入足量NaOH溶液中,发生反应CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,除去的是二氧化碳而不是一氧化碳,故D错误.
故选B.
点评:进行物质鉴别时,根据物质的不同性质,采用物理或化学的方法加以鉴别,所选的鉴别试剂与物质混合时,应有明显的不同的现象;除杂质的原则:首先方法要可行,既要能除掉杂质,又不能和需要的物质反应,同时也不能添加新的杂质,另外,实验操作越简单越好.根据杂质的状态不同,要把杂质转化成沉淀,可溶性物质或气体而除去.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?东丽区二模)如图所示,在小烧杯乙和丙内分别放入不同的物质后,立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙.下列有关实验现象不正确的是(  )
  烧杯乙 烧杯丙 观察到的现象
A. 浓盐酸 紫色石蕊 丙中液体慢慢变红
B. 浓氨水 无色酚酞 丙中液体慢慢变红
C. 浓硫酸 氯化钡 丙中产生白色沉淀
D. 浓盐酸 硝酸银 丙中产生白色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?东丽区二模)用如图能正确反映下列对应变化关系的是(  )
序号 实验内容 x轴含义 y轴含义 坐标图
向一定量铁粉和铜粉中不断滴加硫酸铜溶液 硫酸铜溶液质量 单质铜
的质量
向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸 稀盐酸质量 所得溶液
中水的质量
一定温度下,向某不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体 加入氯化钠质量 溶液中溶质
的质量分数
加热高锰酸钾制取氧气 加热时间 剩余固体中
锰元素质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?东丽区二模)化学是一门以实验为基础的自然科学.依据实验目的设计切实可行的实验方案是科学探究中的重要环节.

(1)用甲装置测定水的组成.a试管中气体能燃烧,该气体是
氢气
氢气
,正极与负极产生气体的质量比为
8:1
8:1
.甲装置中发生反应的化学方程式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

(2)小红同学用乙装置进行探究实验,观察现象得出结论.
①蜡烛中含有氢元素,她依据的现象是
干燥的烧杯内壁有水珠出现
干燥的烧杯内壁有水珠出现

②一段时间后,小红观察到蜡烛熄灭,由此得出可燃物燃烧必须具备的条件是
需要氧气参与
需要氧气参与

(3)用丙装置测定空气中氧气的含量.下列有关该实验的说法中,正确的是
ABD
ABD
(填字母序号).
A.实验时红磷一定要足量      B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹  D.最终进入瓶中水的体积约为消耗氧气的体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?东丽区二模)如图是三种固体物质的溶解度曲线.
(1)物质c的溶解度随温度的升高而
降低
降低

(2)物质a的溶解度大于物质c的溶解度的温度范围
t>t1
t>t1

(3)t2℃时,用50g水配制物质a的饱和溶液至少需要
25
25
g物质;
(4)将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃(溶剂量不变),溶液中溶质质量分数不变的是
ab
ab

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?东丽区二模)下列与化学有关的知识,完全正确的一组是(  )
A 日常物质的区别 B 灭火实例和原理
羊毛和化纤--点燃后闻气味
磷矿粉和氯化铵--观察颜色
硬水和软水--加肥皂水搅拌
油锅着火用锅盖盖灭--隔绝氧气
住宅失火用水熄灭--降低着火点
扑灭森林火灾设置隔离带--隔离可燃物
C 除去杂质的方法(括号内为杂质) D 化学中常见的“三”
N2(O2)--通过灼热的铜网
CaO(CaCO3)--加稀盐酸
FeCl2(CuCl2)--加入过量的铁粉
三种还原性物质--H2、C、CO
三种构成物质的粒子--分子、原子、离子
三大天然有机高分子材料--棉花、羊毛、塑料

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