下列字母A~E表示初中化学的常见物质，它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的2~3种元素组成。
已知：①CaCl2、NaCl溶液遇酚酞不变色，Na2CO3溶液遇酚酞显红色；
②Na2CO3 + CaCl2 
CaCO3↓ + 2NaCl。
（1）A由3种元素组成，常用于建筑材料和改良酸性土壤，A的俗称是 。
（2）B是一种氧化物。向 D的溶液中加入固体B，固体溶解同时溶液由无色变成黄色，B的化学式为 。
（3）向D的溶液中加E的溶液，产生无色气体，反应的化学方程式为 。
（4）向D的溶液中加A的溶液，无明显现象，再向混合溶液中滴加酚酞，溶液仍为无色，则所得溶液中的溶质可能为 （写出所有可能）。
（5）将（3）和（4）所得溶液混合，得到溶液X，依据混合过程中观察到的冒气泡及 的现象，可以确定溶液X中的溶质。
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对物质进行分类，是研究物质的基本方法。在下面的四种化合物中，与另外三种不属于
同一类别的物质是（ ）
A.CuSO4 B. HCl C. FeSO4 D.Na2CO3
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下列实验方案能够达到相应实验目的的是
| 实验目的 | 实验方案 | |
| A | 检验Na2CO3中是否含有NaCl | 向固体中加稀盐酸 |
| B | 鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 | 分别向溶液中通入CO2 |
| C | 除去生石灰中的CaCO3 | 向固体中加稀盐酸 |
| D | 除去CO2中的水蒸气 | 将气体通过NaOH固体 |
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空气中的各组分在生活中应用广泛。
（1）食品包装中常填充N2以防腐，是由于N2的化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）。
（2）向鱼缸内加入少量双氧水，会缓慢产生O2，从而增加鱼缸内的溶氧量。发生反应的化学方程式为 。
（3）制备碳酸饮料时需用到CO2，将CO2通入水中发生反应的化学方程式为 。
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硝酸铜为蓝色固体，溶于水可得蓝色溶液。某实验小组同学用右图装置加热硝酸铜，发现固体由蓝色逐渐变黑，同时产生红棕色有刺激性气味的气体，带火星的木条复燃。
【提出问题】硝酸铜在加热条件下到底发生了怎样的反应？
|
① 
氧化铜和稀硫酸反应的化学方程式：CuO+H2SO4 CuSO4+H2O
② 含氮化合物中，只有NO2是红棕色、有刺激性气味的气体。
③ NO2有助燃性，能使带火星的木条复燃
【猜想假设】
Cu(NO3)2受热分解除了生成_______，还可能生成了CuO和O2。
【进行实验】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 步骤I：将反应后试管中的固体加水充分溶解， ① ，加热 | 固体全部溶解，得到蓝色溶液 | 硝酸铜分解生成了氧化铜。 |
|
| 集气瓶中气体为无色，带火星木条复燃 | 硝酸铜分解生成了氧气 |
步骤II是同学们查阅了新的资料后设计完成的。该资料是关于NO2___②__方面的性质信息。
【获得结论】 根据实验结果，Cu(NO3)2受热分解的化学方程式为_______。
【反思与评价】
已知相同状况下，气体的体积比等于其分子个数比。据此，同学们认为，即使没有资料③，依据实验结论和“加热硝酸铜产生的气体能
使带火星的木条复燃”的实验现象，也能推出NO2可能具有助燃性。理由是______。
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2014年5月7日在南京丢失的放射源铱-192，于5月10日安全回收。铱-192是高危放射源， 会危害人体健康。据右下图判断，有关铱的说法不正确的是（ ）
A．铱元素是非金属元素 B．铱的元素符号是Ir
C．铱原子的原子序数为77 D．铱元素的相对原子质量为192.2
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步骤II：在图1的