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2.化学用语是学习化学的重要工具.
(1)用化学符号表示:
①氮元素N;②2个铵根离子2NH4+;③葡萄糖C6H12O6;④硫酸根离子SO42-
(2)选择下列适当的物质填空(填字母序号):
A.氧气     B.硫酸铜    C.糖类   D.聚乙烯   E.维生素C    F.硝酸钾    
①用于食品包装D; ②属于复合肥料的是F;  ③蔬菜中富含的营养物质E;
④大米富含C;    ⑤可供呼吸的气体A; ⑥配制波尔多液的盐是B.
(3)写出下面反应的化学方程式:
①实验室加热紫黑色固体制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;②工业上用红棕色固体炼铁Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;④曾青得铁则化为铜Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)①氮元素的元素符号为:N;
②离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个铵根离子可表示为:2NH4+
③葡萄糖的化学式为:C6H12O6
④离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故硫酸根离子可表示为:SO42-
(2)①聚乙烯是塑料的主要成分,可作食品包装材料的是聚乙烯;
②可用于复合肥料的是硝酸钾;
③蔬菜中富含的营养物质是维生素;
④大米富含糖类;    
⑤可供呼吸的气体是氧气;
⑥配制波尔多液的盐是硫酸铜;
(3)①高锰酸钾是一种紫黑色固体,在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②一氧化碳能与氧化铁高温反应生成铁和二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③氢氧化铝与胃酸中的盐酸反应生成氯化铝和水,反应的化学方程式为:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
④曾青得铁则化为铜中的曾青是说的铜的化合物,即用铁将铜的化合物中的铜元素置换出来,反应物是铁和硫酸铜,生成物是硫酸亚铁和铜,不需要反应条件,已经平了,所以方程式是:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
故答案为:(1)①N;②2NH4+;③C6H12O6;④SO42-;(2)①D②F③E④C⑤A⑥B(3)①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;②Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;③Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;④Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

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12.芯片是所有电脑、“智能家电”的核心部件,它是以高纯度单晶硅(Si)为材料制成的.制取高晶硅的反应原理:SiO2+2C  $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ Si+2X↑,则X为(  )
A.CB.CO2C.SiCD.CO

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13.写出下列反应的化学方程式:
(1)铝丝在空气中氧化4Al+3O2=2Al2O3
(2)铜和硝酸银溶液反应Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(3)氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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10.如图所示,是几种常见物质的转化关系,其中A、B是单质,C、D甲、乙是氧化物,已知C是红棕色粉末,D与A生成物中还有一种红色物质.(部分反应物、生成物及反应条件已略去)回答   
(1)A的化学式为C.
(2)D的化学式为CuO.
(3)写出A与C反应的化学方程式为3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.
(4)写出B的一条用途供给呼吸.

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17.水是人类宝贵的资源.请回答下列问题:
(1)大运河的水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”);水变成水蒸气的过程中,发生变化的C(填字母序号)
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(2)下列不符合节约用水的做法是D(填字母序号)
A.洗菜水浇花 B.工业上循环用水 C.及时关闭水龙头 D.农业上用大浸灌
(3)常温下测得某水样的pH=6,则此水样呈酸(填“酸”、“中”或“碱”)性
(4)饮用水中含较多的Ca2+、Mg2+,生活中可用肥皂水区分硬水和软水;自来水厂的净水过程不能(填“能”或“不能”)降低水的硬度.生活中将硬水软化的常用方法是煮沸(填“过滤”、“煮沸”、“蒸馏”或“静置沉淀”,下同);实验室中制取净化程度较高的水,常用的方法是蒸馏.

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7.自然界中的碳循环.
碳是组成生物体的基本元素之一,也是组成煤、石油、天然气的主要元素之一,自然界中的碳循环主要是通过CO2来实现的,如图是碳循环主要途径的模式图.

(1)结合图,下列关于碳循环的认识正确的是(填序号)AD.
A.有机物和无机物可以相互转化
B.碳循环过程只涉及到化学变化
C.碳循环过程中,各元素的化合价都不变
D.燃烧过程中能量的转化形式是化学能转化为热能和光能
(2)用化学方程式表示图中碳循环中的下列变化
①动物体内的葡萄糖在酶的作用下发生缓慢氧化,生成二氧化碳和水C6H12O6 +6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.
②消耗二氧化碳的一种方式CO2+H2O=H2CO3
(3)从化学的视角看物质
目前,人们对二氧化碳的评论褒贬不一,请列举有力的证据取论证褒贬两方面的观点.
要求:①表达完整,因果关系清晰明确 ②一个角度举出一个事例即可③字数分别控制在30字内.
有益处:A、二氧化碳可以促进绿色植物的光合作用,因此可以做气体肥料;
B、二氧化碳可以做化工原料,用于生产尿素、纯碱、制碳酸饮料等;
C、二氧化碳可以制干冰,用于人工降雨或人造云雾等;
D、二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧,因此可以灭火;;
有害处:A、二氧化碳无毒,二氧化碳不供给呼吸,所以可以使人窒息死亡;
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14.下列实验操作正确的是(  )
A.
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B.
加热液体
C.
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D.
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11.下列物质由原子直接构成的是(  )
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12.为确定某大理石样品的纯度,某兴趣小组进行如下实验:称取该大理石(杂质不参加反应)加入烧杯中,向其中逐渐加入稀盐酸至完全反应,反应结束后,称量烧杯及其中物质的总质量(溶解的气体忽略不计),有关数据记录如表.
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(3)求该大理石的纯度(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)

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