分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)①氮元素的元素符号为:N;
②离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个铵根离子可表示为:2NH4+;
③葡萄糖的化学式为:C6H12O6;
④离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故硫酸根离子可表示为:SO42-;
(2)①聚乙烯是塑料的主要成分,可作食品包装材料的是聚乙烯;
②可用于复合肥料的是硝酸钾;
③蔬菜中富含的营养物质是维生素;
④大米富含糖类;
⑤可供呼吸的气体是氧气;
⑥配制波尔多液的盐是硫酸铜;
(3)①高锰酸钾是一种紫黑色固体,在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②一氧化碳能与氧化铁高温反应生成铁和二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
③氢氧化铝与胃酸中的盐酸反应生成氯化铝和水,反应的化学方程式为:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
④曾青得铁则化为铜中的曾青是说的铜的化合物,即用铁将铜的化合物中的铜元素置换出来,反应物是铁和硫酸铜,生成物是硫酸亚铁和铜,不需要反应条件,已经平了,所以方程式是:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
故答案为:(1)①N;②2NH4+;③C6H12O6;④SO42-;(2)①D②F③E④C⑤A⑥B(3)①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;②Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;③Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;④Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | C | B. | CO2 | C. | SiC | D. | CO |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
烧杯 | 大理石 | 稀盐酸 | 反应后烧杯及其中物质总质量 | |
质量(g) | 90 | 8.5 | 50 | 145.2 |
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