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10.下列实验现象叙述正确的是(  )
A.硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
B.碳在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳
C.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合产生蓝色沉淀
D.磷在空气中燃烧产生大量白雾,同时放出热量

分析 A、根据硫燃烧的现象进行分析判断.
B、根据碳燃烧的现象进行分析判断.
C、根据硫酸铜和氢氧化钠溶液反应的现象进行分析判断.
D、根据磷燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、硫在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体,不是无色无味的气体,故选项说法错误.
B、碳燃烧生成气体二氧化碳,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
C、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合会产生蓝色沉淀,故选项说法正确.
D、磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别,并掌握硫酸铜和氢氧化钠反应会生成蓝色沉淀氢氧化铜.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.请用化学符号表示下列反应(例如:氢气在氧气中燃烧H2+O2$\stackrel{点燃}{→}$H2O).
(1)细铁丝在氧气中燃烧Fe+O2$\stackrel{点燃}{→}$Fe3O4
(2)钠在氯气中燃烧Na+Cl2$\stackrel{点燃}{→}$NaCl.
(3)用高锰酸钾制氧气KMnO4$\stackrel{加热}{→}$K2MnO4+MnO2+O2
(4)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O.
(5)用大理石和稀盐酸制二氧化碳CaCO3+2HCl→CaCl2+CO2+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下述实验现象正确的是(  )
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧时,火星四射,生成四氧化三铁
B.加热铜绿,固体变为红色,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
C.纯净的氢气点燃时产生黄色火焰,放出大量的热量
D.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的强光,放出大量的热,生成白色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图为物质的分类关系,①与②是并列关系,③包含在②中,若②是纯净物,则③不可能是(  )
A.一氧化碳B.高锰酸钾完全分解后的固体剩余物
C.硫酸铜D.铁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.2016年5月,“感知环境,智慧环保”无锡环境监控物联网应用示范工程进入整体试运行阶段,下列做法不利于环境质量提升的是(  )
A.对污染水体作处理使之符合排放标准
B.应用新技术、新工艺减少污染物产生
C.升高工厂烟囱,减少空气污染
D.禁止使用含磷洗衣粉

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.3月22日是“世界水日”,水与人类的生活和生活密切相关.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标
a.不得呈现异色          b.不得有异味          C.应澄清透明
通过过滤操作可以达标的是C(填字母);
(2)过滤时玻璃棒的作用是引流,滤液仍然浑浊的原因可能是B(填字母).
A.滤纸未紧贴漏斗       B.液面高于滤纸边缘    C.漏斗下端未紧靠烧杯
(3)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是氢气,写出该反应的文字或符号表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气(2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑),该实验说明水是由氢元素和氧元素组成.

(4)某同学自制如图乙所示简易净水器,通过该净水器所得到的“水”是混合物(填“纯净物”或“混合物”)

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如图所示.请回答以下问题.

(1)A物质的名称是明矾,作用是生成胶状物吸附杂质,使杂质沉降来净化水,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是ac(填写序号);
a.漏斗内的滤纸有破损   b.漏斗下端未靠在烧杯内壁   c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)操作②应选用的装置是Ⅱ(填序号),该过程主要是物理变化;
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水.操作③应选用的装置是Ⅰ(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图是某牛奶商标:
(1)一盒牛奶含钙至少0.28g
(2)若这些钙元素是从碳酸钙中吸收,需要碳酸钙的质量多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.工业上利用下列反应制取金属Cu:CuSO4+Fe=Cu+X.该反应中X的化学式为(  )
A.FeSO4B.FeSC.FeSO3D.SO4

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