分析 (1)根据控制变量法的具体操作进行分析;
(2)根据碘受热会发生升华进行分析;
(3)根据乙组实验不能得出活性最强的温度进行分析.
解答 解:(1)通过分析题中的数据可以看出,对温度进行了三次改变,所以本实验是为了探究唾液淀粉酶的活性跟温度的关系;
(2)碘受热会发生升华,所以乙同学认为甲的方案还可以改进,应该把第③的步骤移到⑤的步骤后面,他的理由是碘受热会升华;
(3)乙组实验不能得出活性最强的温度,应该在37℃附近多设计几组数据进行验证.
故答案为:(1)温度;
(2)碘受热会升华,有可能会影响唾液淀粉酶对淀粉的催化作用;
(3)在37℃附近多设几个温度的实验组.
点评 本题主要考查了酶的专一性和催化性,温度对活性酶的影响,注意控制变量法的应用,难度较大,对于实验设计应遵循的对照原则和单因子变量原则的应用和掌握是解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 合金不属于合成材料 | |
B. | 大量排放CO2会导致酸雨 | |
C. | 煤、石油、天然气是不可再生能源 | |
D. | 用灼烧法可以区别棉纤维和羊毛纤维 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 钨的熔点高且能导电,用于制作保险丝 | |
B. | 镁粉燃烧时火星四射,做照明弹 | |
C. | 酒精是常用的燃料,用来洗涤残留碘的试管 | |
D. | 洗洁精具有乳化功能,用于除油污 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气燃烧时将化学能转化为热能 | |
B. | 烧火时把木柴架空的目的是降低着火点 | |
C. | 可燃物只要达到着火点就能燃烧 | |
D. | 煤燃烧产生CO2是形成酸雨的主要原因 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中,向其中滴加足量稀盐酸. | 无气泡产生 | 不存在碳酸钠 |
另取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中,向其中滴加硫酸铜溶液. | 产生蓝色沉淀 | 乙猜想正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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