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    7、下列是九②班某一同学的说法，那么叙述正确的是（　　）
    分析：化学变化产生新物质的同时伴随着能量的吸收和释放．燃烧一定放热量，缓慢氧化和金属与酸的反应也放出热量，给物质加热的反应是吸热反应．
    解答：解：A、化学反应过程中一定伴随能量的变化，说法正确；
    B、化学反应过程中不一定都放热，也有吸收热量的，如高锰酸钾受热分解就是吸收热量．
    C、放出热量的化学反应不只有燃烧，如镁条与稀盐酸反应也放出热量．
    D、人类利用的能量大多是通过化学反应获得的，但不是全部，如太阳能．
    故选A．
    点评：化学反应伴随着能量的变化，可通过反例说明结论的错误，这种方法往往要比分析论证更快捷．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    九（1）班的几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了许多问题，请你也参与他们的探究过程：
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    （1）万星同学说：“选择‘A与E’或
     
    组合成装置可制取氧气．”请你写出其中一种实验室制氧气的化学方程式
     
    ．
    （2）古力同学说：“用锌和盐酸制取的氢气中常含有少量HCl气体，用D装置可除去HCl气体，D中应盛放
     
    溶液”．
    文涛同学说：“D装置还可以收集和储备氧气，若要用水将装置中已收集的氧气排出，水应从（填“a”或“b”）
     
    端通入．”
    （3）闵杰同学说：“上次用C装置做氢气还原氧化铜实验，实验结束时发现红色的铜又变成黑色，我现在才明白其中的原因是
     
    ．”
    （4）周琦同学说：“选B作制取气体的发生装置，应满足的条件是
     
    ，
     
    ．”
    （5）在实验中我们要遵守实验规则．如使用A装置时应注意的事项有（只写一条）
     
    ．
    （6）李亮的家庭化学实验室只有如下物品：a．试管；b．导管与橡皮塞；c．煤气和煤气炉；
    d．托盘天平；e．筷子；f．铁钉；g．铜丝；h．食盐； i．食醋；j．石灰水；k．硫酸铜；m．水．
    请你与李亮一起完成如下实验：
    ①若要探究牙膏中是否含有碳酸钙，需要用到其中的物品是（填序号）
     
    ；
    ②若要利用上述物品证明铁的活动性比铜强，则设计的实验方案中的实验现象是
     

    ，反应的化学方程式为
     
    ；
    ③请利用上述李亮家庭化学实验室的物品设计实验，探究加速食盐溶于水的某一方法的有效性．选择的方法是
     
    ；实验方案是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天是学校实验室的开放日，九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品．装置和仪器：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①
    水槽
    水槽
    ②
    集气瓶
    集气瓶
    ③
    漏斗
    漏斗

    （2）张勇同学选择了A和D制取和收集氧气，他可以选择的药品是
    高锰酸钾
    高锰酸钾
    ，反应的化学符号表达式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，如果要检验氧气是否收集满，可以用
    带火星的木条
    带火星的木条
    检验．
    （3）李芳同学想把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中，并用C进行收集，针对她的做法，请你提出一个合理的建议是
    将二氧化锰放到B试管内，用F中的注射器向B试管内注射过氧化氢溶液
    将二氧化锰放到B试管内，用F中的注射器向B试管内注射过氧化氢溶液
    ，该建议的合理之处是
    可以控制反应的速度
    可以控制反应的速度
    ．该反应的化学符号表达式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑

    （4）某同学用排水集气法集满一瓶氧气后，发现氧气不纯，原因可能是（回答3种）
    装置的气密性不好
    装置的气密性不好
    、
    一有气泡产生，立即收集
    一有气泡产生，立即收集
    、
    集气瓶中未装满水
    集气瓶中未装满水
    ．

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    科目：初中化学 来源：2011届河南省平顶山市初三调研考试化学试卷 题型：推断题

    九（1）班的几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了许多问题，请你也参与他们的探究过程：

    ⑴万星同学说：“选择‘A与E’或          组合成装置可制取氧气。”请你写出其中一种实验室制氧气的化学方程式                                   。
    ⑵古力同学说：“用锌和盐酸制取的氢气中常含有少量HCl气体，用D装置可除去HCl气体，D中应盛放            溶液”。
    文涛同学说：“D装置还可以收集和储备氧气，若要用水将装置中已收集的氧气排出，水应从（填“a”或“b”）    端通入。”
    ⑶闵杰同学说：“上次用C装置做氢气还原氧化铜实验，实验结束时发现红色的铜又变成黑色，我现在才明白其中的原因是                                  。”
    ⑷周琦同学说：“选B作制取气体的发生装置，应满足的条件是               ，
                             。”
    ⑸在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有（只写一条）
                                                    。
    ⑹李亮的家庭化学实验室只有如下物品：a.试管；b.导管与橡皮塞；c.煤气和煤气炉；
    d.托盘天平；e.筷子；f.铁钉；g.铜丝；h.食盐； i.食醋；j.石灰水；k.硫酸铜；m.水。
    请你与李亮一起完成如下实验：
    ①若要探究牙膏中是否含有碳酸钙，需要用到其中的物品是(填序号)         ；
    ②若要利用上述物品证明铁的活动性比铜强，则设计的实验方案中的实验现象是               
                          ，反应的化学方程式为______        ______；
    ③请利用上述李亮家庭化学实验室的物品设计实验，探究加速食盐溶于水的某一方法的有效性。选择的方法是     ；实验方案是                    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某校九（5）班学生进行一系列的实验，请结合图1帮助他们解决以下问题：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：①______，②______．
    （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母编号），
    写出该反应化学方程式______．
    （3）用B、D装置可制取二氧化碳气体，写出相应的化学方程式______．
    （4）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，常选用装置B或装置C，C与B相比较，其优点是______，选用的收集装置为______（填字母编号）．
    （5）甲同学查阅资料知：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢．
    ①若用稀盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质时，观察到紫色石蕊溶液液变红，反应的化学方程式为______．
    ②若用浓盐酸和大理石在B装置中反应，将制得的气体通入澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因可能是______．
    （6）乙同学检查装置C气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向长颈漏斗中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到______，说明气密性良好．
    （7）丙同学用图2所示装置完成一系列的实验．用实验装置的序号回答下列问题（装置可重复使用，尾气处理装置未给出）．
    资料：浓硫酸具有吸水性．氢氧化钠溶液能较多地吸收二氧化碳气体．白色的硫酸铜粉末遇水立即反应生成蓝色．
    ①实验室用仪器A、B可组合成制取氧气的反应装置，则发生反应的化学方程式为______．
    ②检验CO中混有的CO2的装置是______，除去CO中较多的CO2，最好选装置______．
    ③水煤气含有CO、H2、CO2、H2O．证明水煤气中含有CO和H2的实验装置的连接顺序是______．

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