【题目】生活中的下列现象不属于化学变化的是
A．纸张燃烧 B．牛奶变酸 C．燃放鞭炮 D．蜡烛熔化
鹰派教辅衔接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期衔接系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某氮肥硫酸铵中混有硫酸氢铵。为测定该氮肥的含氮量，一化学研究性学习小组取一定量氮肥样品，研磨使其混合均匀，备用。已知：
氢氧化钠少量时2NH4HSO4+2NaOH=(NH4)2SO4+Na2SO4+2H2O
氢氧化钠过量时NH4HSO4+2NaOH=Na2SO4+X+2H2O
（1）根据上述信息，回答下列问题
①氢氧化钠过量时NH4HSO4+2NaOH=Na2SO4+X+2H2O,该反应中X的化学式为 。
②“化肥用得巧 庄稼‘身体好’”，下列物质可作为植物生长所需肥料的是 。
A．CaCl2 B．Ca3（PO4）2 C．K2CO3 D．KNO3
（2）氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，极易溶于水．水溶液呈碱性．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究．
①装置I中的现象是 。②装置H的作用是 。
③根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为 ．（填“K”、“L”或“M”）
（3）同学们设计的实验装置图如右，请回答相关问题。
①装置中碱石灰的作用是 ，广口瓶内四氯化碳的作用是 。
②指导老师指出，用该装置进行实验，即使氢氧化钠足量且实验过程中无氨气外逸，测得的样品含氮量仍将偏低，其原因可能是 。
（4）同学们改进实验装置后(改进装置图略)，进行如下实验。
称取不同质量的上述样品分别与100g相同浓度的氢氧化钠溶液混合，完全溶解后，加热充分反应(此温度下铵盐不分解)，并使生成的氨气全部被稀硫酸吸收，测得氨气的质量。部分实验数据如下：
氢氧化钠溶液的质量（g） | 100 | ||
样品质量（g） | 7.750 | 15.50 | 23.25 |
氨气质量（g） | 1.870 | 1.870 | 1.700 |
请计算(计算结果保留两位小数)：样品中氮元素的质量分数是 ％。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2，设计了如图所示装置进行探究。
（1）引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。充分冷却后观察到广口瓶内水面上升。操作目的是______________________________。
（2） 向水槽中加水至广口瓶内外水面相平。点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。待冷却后广口瓶内水面继续上升，是由于瓶内气压___________ (填“大于”、“小于”或“等于”)外界气压。
（3） 根据上述实验和所学的知识，请你写出镁在空气中燃烧的化学方程式：
________________________________________ ________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列四个图像分别对应四个变化过程，其中正确的是
A．一定量的饱和石灰水中加入氧化钙
B．常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应
C．等体积，等质量分数的双氧水制取氧气
D．服用胃舒平［主要成分Al(OH)3］治疗胃酸过多，胃液pH的变
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：
（1）装置B可以用来 ，发生反应的化学方程式是 。
（2）装置C中观察到的现象是 。
（3）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气 ，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。
（4）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从 （填“c端”或“d端”）通入。
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