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A、B两种化合物都是由元素R和氧元素组成的,A化合物中含R元素50%,B化合物中含R元素为40%,若A化合物的化学式为RO2,则B化合物的化学式是:①R2O②R2O3③RO3中的
 
考点:元素的质量分数计算
专题:化学式的计算
分析:根据题意,根据在化合物中正负化合价代数和为零,化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%,结合的化学式进行解答本题.
解答:解:
氧元素显-2价,设R元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:x+(-2)×2=0,则解得x=+4价.R的氧化物的化学式为RO2,其中含氧量为50%,则该氧化物的相对分子质量为16×2÷50%=64,则R的相对原子质量为64-16×2=32.
根据题目中的信息“B化合物中含R元素为40%”,设B化合物的化学式为RxOy,则
32x
32x+16y
×100%=40%
,解得
x
y
=
1
3
,故B化合物的化学式为RO3
故选:③.
点评:本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与我们的日常生活紧密相关.现有①氮气②一氧化碳③固体二氧化碳④金刚石⑤石墨⑥碳酸氢铵,请按要求用序号填空.
(1)充入灯泡可延长其使用寿命的是
 

(2)可用于人工降雨的是
 

(3)极易与血液中的血红蛋白结合使人中毒的是
 

(4)可用作干电池电极的是
 

(5)自然界中存在的最硬的物质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列仪器回答下列问题:

(1)写出图中带有标号仪器的名称:①
 
 

(2)若实验室中用高锰酸钾制氧气,则选用的发生装置是
 
,收集装置是
 

(3)实验室要制取干燥的二氧化碳气体,除用到B和D装置外,还要用到
 
装置,该装置中要盛放
 
;把生成的二氧化碳通入盛放澄清石灰水的F装置中,观察到的现象是
 
,把生成的二氧化碳通入盛放
 
溶液的F装置中,观察到溶液变红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合要求的化学方程式:
(1)铁丝在氧气中燃烧:
 

(2)镁条在空气中燃烧:
 

(3)天然气燃烧的化学方程式:
 

(4)加热分解氯酸钾和二氧化锰的混合物:
 

(5)用高锰酸钾制取氧气:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请按要求写出下列化学式:
(1)氩气
 
.(2)2个硫酸根离子
 
.(3)氧化铜中铜元素显+2价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

测空气中氧气含量.实验用品:蜡烛、盛水的容器、玻璃杯、澄清石灰水.实验步骤:先将蜡烛固定在盛水容器底部或小蜡烛漂浮在水面,然后把水(石灰水)面上的玻璃被划出五等份,点燃蜡烛后罩上玻璃杯观察.它的实验现象:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,实验室常用于制取氧气的方法有:a.加热高锰酸钾固体;b.用二氧化锰粉末用催化剂使过氧化氢溶液分解产生水和氧气

(1)写出指定仪器的名称:
 
   ②
 

(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制取氧气的方法是
 
(填“a”或“b”),写出用该方法制氧气的反应文字表达式
 
,容器管口处放一小团棉花,其作用是
 

(3)采用方法b制取氧气应该选用装置
 
(填“A”或“B”),写出用该方法制氧气的反应文字表达式
 
,反应中二氧化锰的作用是
 
,图中收集氧气的方法是
 
,这是因为氧气
 
.氧气还可以用
 
法收集.为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶口,这是利用了氧气
 
的性质.
(4)利用装置A制氧气,在结束实验时要先将导管撤出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
 

(5)用上述方法制得一瓶氧气进行细铁丝燃烧实验,观察到的实验现象是
 
,该反应的文字表达式为
 

(6)实验室用无水醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)混合加热制取甲烷.甲烷的密度比空气小,难溶于水,则选择装置
 
(填“A”或“B”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定空气的成分按如图进行实验:
(1)将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中,能观察到的现象是
 
,打开止水夹后,能观察到的现象是
 

(2)若测定空气里氧气含量时,红磷熄灭打开止水夹后,发现最终进入集气瓶的水低于正常值,试分析其可能的原因(写两条)
 

(3)量筒中水的作用是
 

(4)本实验中若想计算出氧气占空气的体积分数还需获得的数据是
 

(5)若用其他物质代替红磷进行实验(装置不变),则下列因素不会影响实验结果的是
 

A.替代物能否和氧气反应           B.替代物的用量
C.替代物能否溶于水               D.生成物的状态.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列常见的现象中属于物理变化的是(  )
A、食物腐烂B、光合作用
C、干冰升华D、木柴燃烧

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