【题目】实验室制取气体所需装置如图所示.请回答以下问题:
(1)装置中标“a”的仪器名称是_____,标“b”的仪器名称是_____.
(2)用高锰酸钾制取并收集一瓶的氧气,发生反应的文字表达式为_____,所选用的发生装置是_____(填字母序号,下同),收集装置是E或_____.当用E方法收集O2,收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是先_____.
(3)利用图Ⅱ装置(夹持装置未画出)能进行的实验是_____.
A 用高锰酸钾制氧气 B 用双氧水与二氧化锰制氧气C 用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
(4)图Ⅱ中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率.请从图III中选取_____(选填序号)与图Ⅱ组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的.
(5)催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要.实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时,就常用二氧化锰作催化剂.
[提出问题]红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗?
[提出猜想]甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂.
[设计实验]
①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中;
②准确称量0.5g红砖粉,并放入另一支试管中,将带火星的木条伸入试管中;
③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液,将带火星木条伸入试管中;
④待步骤③的试管中没有气泡冒出后,经过操作A、洗涤、操作B、称量得粉末仍然为0.5g;
⑤另取10mL6%过氧化氢溶液,加入步骤④中所得固体,将带火星木条伸入试管.
[问题讨论]
a.步骤①中的现象为_____,步骤③、⑤中带火星的木条复燃.
b.步骤④中操作A的名称是_____.若提供了铁架台、玻璃棒,还缺少的玻璃仪器为_____,其中玻璃棒的作用为_____.
c.步骤④中 操作B的名称是_____.
d.步骤⑤实验的目的为_____.
[实验结论]:_____.
【答案】酒精灯 分液漏斗 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 A C 撤出导管,再熄灭酒精灯 B B 带火星的木条不复燃 烧杯、 漏斗 引流 干燥 探究红砖粉的化学性质是否改变 红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂.
【解析】
(1)图中a是酒精灯,b是分液漏斗.
故答案为:酒精灯;分液漏斗.
(2)用高锰酸钾制取氧气时,是固体的加热反应,所以选择的发生装置是A;氧气的密度大于空气的密度,不易溶于水,所以用装置E或C收集;用排水法收集氧气实验结束时,为防止水倒流入试管,引起试管的炸裂,要先撤出导管,再熄灭酒精灯.
故答案为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;A;C;撤出导管,再熄灭酒精灯.
(3)图Ⅱ装置适用于固体和液体的不加热反应,生成的气体不易溶于水.所以进行的实验是用双氧水与二氧化锰制氧气.
故答案为:B
(4)分液漏斗可以通过阀门的开关控制反应的速率.
故答案为:B
(5)a、只有过氧化氢溶液生成氧气很慢,所以带火星的木条不复燃;
b、要得到加入的干燥粉末,就要进行过滤、洗涤、干燥.过滤中要用到的玻璃仪器除玻璃棒外,还有烧杯、漏斗.其中玻璃棒的作用是引流.
c、步骤④中 操作B的名称是干燥.
d、步骤⑤实验的目的为探究红砖粉的化学性质是否改变.
[实验结论]根据以上分析可知红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂.
故答案为:a、带火星的木条不复燃.
b、过滤; 烧杯;漏斗;引流.
c、干燥
d、探究红砖粉的化学性质是否改变.
[实验结论]红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】探究锌、铁与稀硫酸反应的差异性,进行如图实验。
(1)用98%的浓硫酸配制5%的稀硫酸溶液100g。为准确量取浓硫酸的体积,还应查阅的数据是___。
(2)取两块表面积相同的锌片和铁片的原因是___。铁与稀硫酸反应的化学方程式___。
(3)取等质量锌片、铁片置于多孔隔板上,与5%稀硫酸液面不接触(如图),同时打开两个活塞滴入足量5%稀硫酸,中间U形管内反应初期观察到的现象是__,__;反应结束时,观察到的现象是__。
(4)本实验得出的结论是①___②___。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向一定质量的稀盐酸中加入镁粉至过量,若下图中横坐标表示镁粉的质量,则纵坐标表示( )
A.溶液的质量 B.稀盐酸的质量
C.氯化镁的质量 D.生成气体的质量
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了能及时发现煤气泄漏,常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在煤气燃烧过程中可以充分燃烧,其化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O 由此判断,下列说法正确的是
A.煤气是化合物
B.煤气燃烧不会污染空气
C.X的相对分子质量为128
D.该反应中消耗的O2与生成的X的质量比为9∶4
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下列装置图回答问题:
(1)写出图中仪器①的名称_____.
(2)A中制取气体的化学方程式为_____; A装置还可用于实验室制取另一种气体,其化学方程式为_____;所制得的两种气体都可以用_____法收集.
(3)B中,将二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有_____性质,这一性质在实际生活中的应用为_____.
(4)若将制得的二氧化碳气体通入C中,实验现象是_____,说明_____.
(5)小明将某气体通入D中,他可能探究的问题是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合下列化学实验装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a________,b________
(2)实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是________(填代号),可用________法收集氧气。制得的氧气用来做如下图所示的实验,发现H中铁丝不燃烧,其原因是________。写出G中反应的化学方程式________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为A、B、C、D四种粒子的结构示意图以及磷元素在元素周期表中的信息,请按要求填空:
(1)A、B、C、D四种粒子中,属于同种元素的是 ,化学性质相似的是 .
(2)B在化学反应中,易 (填“得到”或“失去”)电子.
(3)从E图中可以得知磷元素的相对原子质量为 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用适当的化学符号和数字回答:
(1)两个氮原子 _________ ;(2)KClO3中氯元素的化合价 _________
(3)碘酒中的溶剂 _________ ;(4)三个一氧化碳分子 _________ .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一定量的CO2依次通过A B C D四种物质时都有反应发生.
写出A、B、C、D四处发生反应的化学方程式:
A_____;B_____;C_____;D_____.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com