练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    （3分）用右图所示装置可以研究“活性炭吸附能力与温度变

        化的关系”。将NH4NO3固体加入到水中充分搅拌，观察到

        两侧玻璃管中液面上升的高度不同。回答下列问题：

     

      (1)由于试管内气体的压强    ▲   （选填“增大”或“减

        小”），使得玻璃管内液面上升。

        (2)NH4NO3固体溶于水    ▲   选填“放出”或“吸收”）热量。

        (3)活性炭吸附气体的能力随温度   ▲  （选填“升高”或“降低”）而增强。

     

    解析:略

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2007?南京）请参与某学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务：
    【提出问题】在平时探讨酸的性质时，我们通常是讨论酸的水溶液．究竟水在酸显示酸的特性时扮演什么角色呢？
    【确定研究对象以我们最熟知的盐酸（氯化氢的水溶液）和氯化氢进行探究．
    【查阅资料】氯化氢溶于水时解离出氢离子和氯离子，而溶于干燥的甲苯（一种有机溶剂）时仍以氯化氢分子的形式分散（如图）．

    【设计与实验】（请完成下表）
    实验内容实验现象解释与结论
    测定导电性氯化氢的水溶液：导电性良好氯化氢的水溶液中有自由移动的离子
    氯化氢的甲苯溶液：不导电氯化氢的甲苯溶液没有自由移动的离子
    与镁作用氯化氢的水溶液：
    ①
    ①
    		化学方程式：
    ②
    ②

    Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
    Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
    氯化氢的甲苯溶液：没有明显现象氯化氢的甲苯溶液没有解离出氢离子
    与固态碳酸钠作用氯化氢的水溶液：产生气泡化学方程式：
    ③
    ③

    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    氯化氢的甲苯溶液：
    ④
    ④
    		氯化氢的甲苯溶液没有解离出氢离子
    【讨论与反思】盐酸的酸性是因为氯化氢在水分子的作用下解离出了
    ⑤
    ⑤
    ．
    水对酸显现其酸性性质非常重要．还有哪些实例或实验也可以体现水对酸显现其酸性性质的重要性呢，是否没有水，酸就不能显现酸性性质呢？（此问不作答，请在今后的学习中继续关注．）
    【拓展探究】该学习小组又尝试用右图所示装置进行氯化氢气体与氨  气反应的实验探究，活塞K1、K2、K3、K4、K5均关闭（装置气密性好）．  通过调节活塞民，用排石蜡油的方法在B管中收集满了氨气，如通过  调节活塞K1、K2，在干燥的A管中充满与大气压强相等的干燥氯化氢气体，其操作是
    ⑥
    ⑥
    ．  在不用任何试剂的情况下，当看到
    ⑦
    ⑦
    现象时，说明A管中已收集满了氯化氢气体．打开K3，氯化氢气体与氨气发生化合反应，生成一种铵盐，写出反应的化学方程式：
    ⑧
    ⑧
    ?

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2006?烟台）用氯气消毒饮用水时，会生成少量对人体有害的有机物．因此，世界环保联盟建议全面禁止用氯气对饮用水消毒，推广使用安全、高效杀菌消毒剂ClO2．ClO2是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，冷却至11.0℃以下时变成红色液体，易溶于水，见光易分解．ClO2易与碱反应，其杀菌、漂白能力均优于氯气，消毒水体时不生成有害物质，也不存在用氯气消毒时残留的气味．
    （1）根据以上信息，请你总结出ClO2的性质：
    物理性质
    黄绿色气体，有刺激性气味，沸点11.0℃，液态时呈红色，易溶于水
    黄绿色气体，有刺激性气味，沸点11.0℃，液态时呈红色，易溶于水
    ；
    化学性质
    易与碱反应，见光易分解，有漂白性
    易与碱反应，见光易分解，有漂白性
    ．
    （2）制取ClO2的方法有多种，目前欧洲一些国家用氯酸钠（NaClO3）与浓盐酸反应制取ClO2（Kestiog法），反应的化学方程式为：2NaClO3+4HCl=2ClO2+Cl2↑+2H2O+2NaCl．我国最近研究成功用氯气和亚氯酸钠（NaClO2）反应制取ClO2，同时生成一种生活中常见的盐，该反应的化学方程式为
    Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaC1
    Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaC1
    ，此法与Kestiog法相比，其优点是
    无有害气体产生，产品易分离
    无有害气体产生，产品易分离
    ．
    （3）工业上也可以在60℃时，用稍加潮湿的KClO3与草酸（HOOCCOOH）反应制取ClO2． 某实验小组用右图所示装置制取并收集
    ClO2，在装置中A为ClO2的发生装置，B为ClO2收集装置，C为尾气吸收装置．请回答：
    ①为了保证实验成功，装置A、装置B分别应控制什么条件？
    60.0℃、低于11．O℃
    60.0℃、低于11．O℃
    ；你能采取什么方法达到这些条件？
    A装置置于60℃水浴中，B装置置于冰水中
    A装置置于60℃水浴中，B装置置于冰水中
    ．
    ②C中盛放的液体是
    NaOH溶液
    NaOH溶液
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2010-2011学年广东省佛山市初三下学期第九周模拟考化学试卷 题型：实验探究题

    （3分）用右图所示装置可以研究“活性炭吸附能力与温度变

        化的关系”。将NH4NO3固体加入到水中充分搅拌，观察到

        两侧玻璃管中液面上升的高度不同。回答下列问题：

     

      (1)由于试管内气体的压强    ▲   （选填“增大”或“减

        小”），使得玻璃管内液面上升。

        (2)NH4NO3固体溶于水    ▲   选填“放出”或“吸收”）热量。

        (3)活性炭吸附气体的能力随温度    ▲   （选填“升高”或“降低”）而增强。

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （3分）用右图所示装置可以研究“活性炭吸附能力与温度变
    化的关系”。将NH4NO3固体加入到水中充分搅拌，观察到
    两侧玻璃管中液面上升的高度不同。回答下列问题：

    (1)由于试管内气体的压强   ▲  （选填“增大”或“减
    小”），使得玻璃管内液面上升。
    (2)NH4NO3固体溶于水   ▲  选填“放出”或“吸收”）热量。
    (3)活性炭吸附气体的能力随温度   ▲  （选填“升高”或“降低”）而增强。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案