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    小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如图．请回答下列问题：
    （1）写出下列物质的化学式：B
     
    ； E
     
    ； F
     
    ； G
     

    （2）写出A受热分解的化学方程式：
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：框图型推断题
    分析：根据暗紫色固体在加热的条件下分解产生能和铁丝反应的物质，故可以推断A为高锰酸钾，而B为氧气，从图框中的B能使带火星木条复燃也验证了我们的刚才的推测，所以黑色固体为四氧化三铁，固体物质加水溶解后得到的固体C为二氧化锰，那么固体F为氯酸钾，无色溶液G为过氧化氢，至此各物质鉴定完毕，可以据此答题．
    解答：解：（1）无色气体B能使带火星木条复燃可知B为氧气，所以A为高锰酸钾，进而可以判断出固体C为二氧化锰，而D为锰酸钾，所以F为氯酸钾，G为过氧化氢，铁丝能和氧气反应生成黑色固体E，故E为四氧化三铁；其中B的化学式为：O2；E的化学式为：Fe3O4；F的化学式为：KClO3；G的化学式为：H2O2；  
    （2）根据分析可以知道A为高锰酸钾，其分解产生了二氧化锰、氧气和锰酸钾，化学方程式为：2KMnO4 
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    故答案为：（1）O2  Fe3O4   KClO3  H2O2   （2）2KMnO4 
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑．
    点评：本题为框图式物质推断题，完成此类题目关键是找准解题突破口，根据物质的化学特性直接得出结论，然后利用顺推或逆推或从两边向中间推断，逐步得出其他结论．熟记常见物质的化学式．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于如表：
    物质甲乙丙丁图例：
    化学式H2OC？H2
    微观
    示意图
    （1）能保持甲物质化学性质的微粒是
     
    （填“分子”或“原子”），四种物质中属于氧化物的有
     
     （填甲、乙、丙、丁）．
    （2）丙物质的相对分子质量为
     
    ．
    （3）甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，则反应所属的基本反应类型为
     
    ．
    （4）若20克甲与12克乙充分反应，可生成丁物质的质量为
     
    克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用如图装置收集或提纯以下3种气体：①NH3  ②SO2  ③NO
    （1）若广口瓶中充满空气，则由a口进气可收集的气体是
     
    （填化学式，下同），由b口进气可收集的气体是
     
    ．
    （2）若在广口瓶中充满水，则可收集到的气体是
     
    ．气体由
     
    （填“a”或“b”）口进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出木炭在氧气中燃烧的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组在课外活动中，对某溶液进行了多次检验，其中3次检验的结果如表所示．
    序号 溶液中检验出的物质
    1 KCl、K2SO4、Na2CO3
    2 Na2SO4、BaCl2、K2CO3
    3 Na2SO4、KCl、K2CO3
    阅读如表后回答：
    （1）表中第
     
    次结果肯定不准确，理由简述（也可用化学方程式表示）
     
    ．
    （2）为验证其他2次检验结果中是否存在SO42-、CO32-和Cl-，又进行以下操作：①加入过量的
     
    （填物质名称，下同），目的是检验
     
    并将其除去；②加入
     
    溶液，过滤；③向滤液中加入
     
    溶液．该小组同学查阅资料后，发现可以利用焰色反应来确定溶液中存在的阳离子．
    （3）通过上述实验，该小组还是觉得无法确定其他2次检验结果中哪一次是正确的，你认为可能的原因是
     
    ．
    （4）写出（2）中发生反应的任意两个化学方程式（加分题，试卷总分不超过60分，每个化学方程式2分，最多加4分）
    ①
     

    ②
     

    ③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．

    （1）用化学符号填空：1个铝离子
     
    ；2个氮分子
     
    ；如果化学符号前面的化学计量数大于1，则该符号只能表示
     
    （填“宏观”或“微观”）含义．
    （2）某化学反应的微观模拟图如图：（表示氧原子，表示碳原子，表示氢原子），请写出该微观模拟图所表示的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）氮气、铜和氯化钠三种物质中，由分子构成的是
     
    ．
    （2）写出符号“5SO2”中数字的含义
    ①“5”表示
     

    ②“2”表示
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示Ⅰ～Ⅴ装置，可供实验室制取有关气体时选用．

    下列有关说法正确的是（　　）
    A、实验室制取CO2可选用Ⅱ、Ⅲ装置
    B、实验室用锌粒和稀硫酸制取H2可选用Ⅰ、Ⅳ装置，气体从b管口通入
    C、实验室用氯酸钾制取O2可选用Ⅰ、Ⅳ装置，气体从b管口通入
    D、实验室用过氧化氢溶液制取O2可选用Ⅱ、Ⅲ装置

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示日常生活的能量转化过程中，属于化学变化的是（　　）
    A、
    用电饭煲
    B、
    利用液化气做饭
    C、
    太阳能热水器
    D、
    电取暖器

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