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    4．下列说法中错误的是（　　）
    A．水具有自净功能，不会被污染
    B．地球上水的存量很大，但淡水资源并不充裕
    C．无色透明的水不一定是可饮用水
    D．水不是无穷无尽的，因此要节约用水

    分析 A、根据水有一定的自净作用，但超过了自净的能力，会造成水体污染，进行分析判断．
    B、根据水资源状况，进行分析判断．
    C、水是无色、透明的，但也可能含有有毒、有害物质，进行分析判断．
    D、根据水资源状况，进行分析判断．

    解答 解：A、水有一定的自净作用，但超过了自净的能力，会造成水体污染，故选项说法错误．
    B、地球上的水总储备虽然很大，但大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，但淡水资源并不充裕，故选项说法正确．
    C、水是无色、透明的，但也可能含有有毒、有害物质，不一定未被污染，不一定是可饮用水，故选项说法正确．
    D、地球上的水总储备虽然很大，但大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，许多地区出现水资源短缺，且很多地区的水资源污染严重，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须节约用水，故选项说法正确．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握水资源状况、水体污染的原因等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，从获取的信息正确的是（　　）
    A．该元素原子核内有14个质子B．该元素离子核外有14个电子
    C．该元素属于金属元素D．该元素原子的质量为28.09g

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各取等质量的木炭和等质量的铁丝分别在容积相同的集气瓶中燃烧．记录如下：
    实验实验步骤实验现象燃烧反应的文字表达式
    A①木炭在空气中燃烧①木炭红热产生的气体都能使澄清的石灰水
    变浑浊    		木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
    ②木炭在氧气中点燃②剧烈燃烧，发出白光
     
    B③铁丝在空气中点燃③铁丝红热，离火变黑//
    ④铁丝在氧气中点燃④剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质
         		铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    （1）请将上述表格补充完整；
    （2）通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．2013年夏季，遵义市遭遇持续干旱，造成人畜饮水困难，遵义市政府采取措施积极抗旱．请回答下列问题：
    （1）有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水．
    （2）有些村民往浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是加速悬浮杂质的沉降，具有净水作用；为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入活性炭进行吸附．
    （3）除去水中难溶性杂质的操作方法是过滤．该操作中用到玻璃棒的作用是引流作用．
    （4）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸．
    （5）如图是水的电解实验．该反应属于分解反应．
    该实验的主要目的是D．
    A．观察水分解的现象      B．研究水分解产物的性质
    C．探究水分解的条件       D．验证水由氧元素和氢元素组成
    （6）在电解水的过程中，不发生变化的最小微粒是氢原子和氧原子（写名称）．
    （7）检验b管中产物的方法是用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞，看到的现象木条复燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．小昭同学设计了用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置（如图），回答下列问题：
    （1）写出图中仪器名称：a试管，b集气瓶．
    （2）指出图中一处明显的错误试管口没有堵一团棉花，这一操作的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管而堵塞．
    （3）该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；实验之前应先检查装置的气密性；加热时应先预热，再集中加热．
    （4）反应完毕的时候应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，这样做的目的是防止水槽中的水倒吸入热的试管中，使试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图所示：将钟罩放入盛水的水槽中，以水面为基准线，用A、B、C、D将钟罩水面以上容积分为5等份．在燃烧匙内盛足量的红磷，点燃后，立即插入罩内，同时塞紧瓶塞，待燃烧停止后，冷却到室温．回答下列问题：
    （1）红磷燃烧时的现象红磷燃烧，生成大量白烟，放出大量的热，最后慢慢熄灭，其反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）实验结束时钟罩内水面距D刻度还有一些距离，原因可能是红磷量不足（或装置漏气）．
    （3）该实验可得出氮气难（填“易”或“难”）溶于水及其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （4）若将红磷换为木炭，则实验结果是水面几乎不上升．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列有关O2和CO2的自述中，属于化学性质的是（　　）
    A．氧气能为可燃物助燃
    B．二氧化碳变成固体时能用于人工降雨
    C．氧气呈液态时是淡蓝色
    D．二氧化碳在常温下是气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列有关氧气和二氧化碳的自述中，属于物理性质的是（　　）
    A．氧气：我能为可燃物助燃
    B．二氧化碳：我能参与绿色植物的光合作用
    C．氧气：食物的氧化变质有我的原因
    D．二氧化碳：我变成干冰时能用于人工降雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．如同氧元素一样，碳元素的单质及化合物在生产生活实际中也有着十分广泛的应用．请根据你掌握的知识回答下列问题：
    （1）纳米材料石墨烯可以帮助科学家实现“太空电梯”缆线的构想，金刚石、石墨、石墨烯都是由碳元素组成的．请你推测石墨烯可能具有的化学性质（一条即可）可燃性、还原性．
    （2）氧化铜和炭粉的混合物3.44g加热后恰好完全反应，将生成的气体通入过量的澄清石灰水中，可得到白色沉淀2.0g，则原混合物中氧化铜的质量3.2克．
    （3）焦炭是工业上高炉炼铁的重要原料之一，它们在高炉中发生了一系列化学反应，其中CO使氧化铁转化为铁，就是最重要的反应之一，请写出该反应的化学方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （4）小章同学准备在实验室用如图所示装置模拟工业炼铁．其中：

    ①实验中产生的现象主要有：红色固体变黑、澄清石灰水变浑浊．
    ②装置图中澄清石灰水的作用是检验产物二氧化碳，其中所发生的反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20．

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