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    14．（1）澄清石灰水久置变浑浊是因为空气中有二氧化碳；
    （2）放置的饼干受潮是因为空气中有水蒸气．

    分析 根据空气的成分及各成分的性质分析回答．

    解答 解：（1）澄清石灰水变浑浊，是因为吸收空气中的二氧化碳的缘故，二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水；
    （2）放置的饼干受潮是因为空气中水蒸气，饼干吸收了空气中的水蒸气．
    故答为：（1）二氧化碳；（2）水蒸气．

    点评 本题难度不大，主要考查了日常生活中的一些现象与空气成分的关系，学会用化学的视角看生活．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．关于催化剂的说法正确的是C
    A．使用催化剂可以增加生成物的量
    B．加入催化剂反应速率一定加快
    C．使用催化剂能改变反应速率
    D．催化剂在反应前后质量和化学性质不变（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．按要求写出下列化学方程式
    （1）实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
    （2）铁与硫酸铜溶液的反应Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
    （3）工业上用赤铁矿炼铁的主要化学反应Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．请设计方案将它们一一区分．
    （1）有两瓶液体，分别是蒸馏水和酒精；
    （2）有两块固体，分别是铜制品和铝制品．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．空气是人类赖以生存的自然资源．测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内入量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
    （1）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    （2）待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度．可知氧气约占空气总体积的五分之一．
    （3）该实验成功的关键之一是红磷的量必须足量，若少量会导致测定结果偏小（填“偏大”或“偏小”）．
    （4）能否用木炭替代红磷做该实验否，为什么木炭燃烧消耗氧气生成了二氧化碳气体，集气瓶内压强没有什么变化，烧杯中的水不会进入集气瓶，无法测定空气中氧气的含量．
    （5）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，该气体不支持填“支持”或“不支持”）燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列离子的溶液中溶质全部为酸的是（　　）
    A．H+、Na+、SO42-B．H+、Cl-、NO3-C．OH-、K+、Ba2+D．Ag+、K+、NO3-

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．纯净的盐酸是一种无色，有刺激性气味液体，浓盐酸有挥发性，在空气中会形成“白雾”．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．用化学知识解释下列现象：
    （1）2011年4月在兰临高速公路发生一起油罐车燃烧爆炸事故，分析油罐车起火燃烧油三个必要条件：其中“190号溶剂油”为可燃物，还需要有与氧气接触和温度达到着火点．
    （2）养鱼专业户在炎热的夏天和下暴雨之前（空气中水蒸气含量增大，气压减小）的闷热天气里，都要给鱼塘增氧，否则鱼塘会因缺氧而出现翻塘死鱼的现象，分析鱼塘缺氧的原因是：
    ①夏天温度升高，溶于水中的O2含量减小，气压减小，O2的溶解度减小，鱼易缺氧而死亡；
    ②下暴雨前，温度升高、气压减小，溶解在水中的氧气量减少，鱼易缺氧而死亡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．根据下列图示所给信息同答问题．

    （1）图1是氟、氯原子的结构示意图．氟、氯属于两种不同元素，它们的本质区别是质子数不同；氟元素和氯元素化学性质相似的原因是原子最外层电子数相同．
    （2）图2为甲和乙反应生成丙的微观图示“”和“”分别表示不同元素的原子）．甲、乙、丙三种物质中属于单质的是乙；甲和丙两种物质化学性质不同的原因是分子构成不同．

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