分析 根据分子、质子、原子核、离子的带电情况进行分析回答本题.
解答 解:A、每一个质子带一个单位的正电荷,所以质子显正电性,故不符合题意;
B、在原子中,由于原子核所带的正电荷数和核外电子所带的负电荷数相等,电性相反,所以原子不显电性,分子是由原子构成的,所以整个分子也不显电性,故不符合题意;
C、原子核是由中子和质子构成的,质子带正电,中子不带电,所以原子核带正电,故不符合题意;
D、在原子中,由于原子核所带的正电荷数和核外电子所带的负电荷数相等,电性相反,所以原子不显电性,中子也不带电;
故答案为:B 原子或中子
点评 本题主要考查了原子的构成,会根据微粒所带的电荷判断微粒的电性.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2 | B. | 2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | ||
C. | 3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4. | D. | C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 |
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科目:初中化学 来源:【全国区级联考】江西省南昌市青山湖区2017届九年级5月月考化学试卷 题型:探究题
某实验小组的同学在加热铜与浓硫酸的混合物实验时,发现生成了一种无色有刺激性气味的气体和蓝色溶液,进行如下探究活动.
[查阅资料]①某些不活泼的金属(如铜)能与一些强氧化性的酸(如浓硫酸)发生反应,生成水而不生成氢气,同时生成二氧化硫和铜盐.②硫酸铜溶于水后,溶液呈酸性.
[分析讨论]⑴对于生成的蓝色溶液,小东认为可能是Cu(NO3)2溶液,小楠认为不可能Cu(NO3)2溶液,而可能是硫酸铜溶液,小楠的理由是______________________.
⑵写出铜与浓硫酸共热的化学方程式________________________.
⑶小东根据化学方程式说,该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜,小田认为不适宜,你能说出小田的一个理由吗_____________________________.
[提出问题]上述蓝色溶液中有无硫酸剩余?
[实验论证]小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液,观察有无沉淀产生,经大家讨论后
该方案被否定,你觉得否定该方案的理由是___________________.
[反思评价]⑴有同学提问:为什么不可以用石蕊试液来进行检验?你的回答是_________.
⑵同学们发现:将足量的铜和足量的浓硫酸置于容器中加热,一段时间后,反应会逐渐变慢,最后反应停止,你能说出反应停止的原因吗? ___________________.
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科目:初中化学 来源:【全国区级联考】江西省南昌市青山湖区2017届九年级5月月考化学试卷 题型:选择题
下列各组物质的俗名、名称和化学式表示不正确的是( )
A.食盐、氯化钠、NaCl B.盐酸、氯化氢水溶液、HCl
C.烧碱、氢氧化钠、NaOH D.消石灰、 氧化钙、CaO
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 农业上合理施用化肥和农药防止水污染 | |
B. | 保护金属资源的有效途径之一是将废旧金属回收 | |
C. | 用甲醛溶液浸泡海产品进行保鲜 | |
D. | 用燃烧方法区别纯羊毛毛线和腈纶毛线 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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