【题目】下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题:
(1)指出编号仪器名称:① ;② 。
(2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为 。利用C装置收集氧气的最佳时刻是 。用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后,还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液,目的是 (用化学方程式表示)。
(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是 (从A——E中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是 ,该反应原理用化学方程式表示为 。若改用F装置收集二氧化碳,则气体应从 端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲使用G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→ (用端口字母表示)。
(4)将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后,测得该装置中溶液的pH、
(填“>”、“<”或“=”)7,对该现象的合理解释为 (用化学方程式表示)。
【答案】(1)①铁架台;②长颈漏斗(2)。导管中气泡均匀冒出后,
(3)BE,可以随时控制反应发生或者停止,,
b,efcd(或efc)
(4)<,
【解析】
A装置试管口没有棉花团,所以只能写高氯酸制取氧气的反应。在导管中的气泡均匀冒出的时候,说明反应生成的气体已经将试管及导管中的空气赶净。集气瓶中加入氢氧化钠溶液,可以吸收掉反应生成的二氧化硫,防止污染大气。
制取二氧化碳的装置为固液常温型,选择B,二氧化碳易溶于水,密度比空气大,所以收集方式不选CD,选择E。B装置出口导管有开关,大理石放在带小口的隔板上,所以当关上开关后,试管内的气压会升高,液体被压回到长颈漏斗,当试管内的液面低于隔板后,盐酸溶液与大理石不接触,反应停止。当打开开关后,压力降低,漏斗内的盐酸溶液自压流进试管,与大理石接触反应产生二氧化碳。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)化学与我们的生产、生活息息相关。现有干冰、熟石灰、钛合金三种物质,请选择适当的物质填空。
①可用于人工降雨的是_____;
②可用于制造人造骨的是_____;
③可用于改良酸性土壤的是_____;
(2)天然气是当今人类使用较多的一种化石燃料,其完全燃烧的化学方程式为_____、目前化石燃料日趋枯竭,人类正在积极开发新能源,请你列举一种新能源_____:
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,保护水资源是“践行绿色生活”的重要内容之一, 请回答下列有关水的问题:
(1)下列行为属于节约用水的是____________(填序号);
A 洗澡擦香皂时关上喷头
B 不间断放水刷牙
C 用自来水不断为西瓜冲水降温
D 用洗衣水冲厕所
(2)①水通电可发生分解反应,电解一定量的水,正极产生的气体是_________________(写化学式),当正极产生的气体为5mL时,负极产生的气体体积为__________________mL。
②制取饮用水常用的消毒剂ClO2的化学方程式为: 。 X的化学式为___________________你作出此判断的依据是___________________________。
(3)①若要检测某河水的酸碱度,可选用____________________ (填字母序号)。
A 酚酞试液
B pH试纸
C 石蕊试液
②生活中常用____________________的方法,降低水的硬度,同时又能消毒杀菌。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,没有按照正确的称量食盐、量取水的操作规程进行操作(图示为小明操作时的读数,其它操作均正确)。小明实际称量的氯化钠的质量为_____________克。小明读取的水的体积为_____________mL,配制的氯化钠溶液的质量分数真实值为___________ ( 计算结果保留一位小数,水的密度为lg/cm3)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是初中化学常见的四个实验,回答下列问题:
A B C D
(1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是 。
(2)B实验中导致实验结果偏小的原因是 (只写一个)。
(3)C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(4)D实验中待 时,应停止加热。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质。它们之间的关系如下图所示(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系)。
试推断:
(1)物质B的化学式为 。
(2)请写出A→C的化学方程式 。
(3)E→C+D的基本反应类型是 。
(4)请写出D→F的化学方程式 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验设计或结论合理的是( )
A.向某固体滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体一定是碳酸盐
B.除去溶液中混有的少量,可加入适量的,充分搅拌后过滤
C.、、、四种离子可在的溶液中大量共存
D.将带火星的木条伸入到装有气体的集气瓶中,木条不复燃,证明该气体中不含氧气
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请回答下列有关问题:
(1)小江同学取5mL氢氧化钠溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,可观察到的现象为________。
(2)小东同学走进实验室时,看到氢氧化钠溶液的试剂瓶敞口放置,这样会使氢氧化钠溶液变质.若溶液部分变质,溶质是________(填化学式),氢氧化钠溶液变质的化学方程式是________。
(3)要配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,需要氯化钠固体________克;量取水时俯视读数,导致配制的氯化钠溶液的溶质质量分数________(填“偏大”或“偏小”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组同学为了探究木炭与氧化铜反应得到的红色固体的成分,进行了如下探究活动:
探究一:木炭与氧化铜反应生成红色固体的原因是什么?
(1)设计如图装置并实验,加热一段时间后,可发现右侧的试管中的澄清石灰水中的现象是_____,左侧试管中黑色粉末变成红色,由此得出:木炭具有的化学性质为_____。
(2)这套装置使用酒精喷灯加热,也可在酒精灯上加网罩,其目的是_____。
探究二:木炭与氧化铜反应得到的红色固体是什么?
(查阅资料)(3)氧化亚铜(Cu2O)是一种红色固体,可用于船底防污漆,用于防止海生物对船舶设备的污损。氧化亚铜能与稀硫酸发生反应:Cu2O+H2SO4=CuSO4+X+H2O,则X的化学式为_____。
(进行实验)限选试剂:稀硫酸;仪器:试管、玻璃棒、漏斗、铁架台、烧杯。
实验步骤及操作 | 实验现象 |
步骤I:取充分反应后生成的少量红色固体,加入到足量硫酸溶液中,观察现象。 步骤II:将充分反应后的溶液过滤。 | a.过滤后有红色固体; b.溶液呈蓝色。 |
(4)观察到的实验现象说明了木炭与氧化铜充分反应后所得到的红色固体中一定含有氧化亚铜,_____(填“一定”或“不一定”)还含有铜。木炭与氧化铜在高温下生成氧化亚铜和二氧化碳,该反应的化学方程式为:_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com