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    下列化学用语可表示一种元素，也可表示该元素的一个原子，还可表示该元素的一种物质的是（　　）
    A、HB、ClC、FeD、CO
    考点：化学式的书写及意义,元素的符号及其意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．
    解答：解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
    A、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
    B、Cl属于气态非金属元素，可表示氯元素，表示一个氯原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
    C、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意．
    D、该符号是一氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，考查学生对元素符号与化学式含义的理解及灵活运用进行解题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过半年的化学学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：
    （1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的
     
    离子（填符号），因此，它们有很多相似的化学性质，如：
     
    、
     
    …等（写二条即可）．
    （2）碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，氢氧化钠可作某些气体的干燥剂，但氢氧化钠不能用来干燥二氧化碳，原因是[写出化学方程式]
     
    ．
    等气体，氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，化学方程式为：
     
    ．
    （3）5?12汶川大地震灾害发生后，为了灾区人民群众的饮用水安全，卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测，获得可靠的科学依据．若现有一瓶水样，要想得到它的酸碱度，应如何操作：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    每年的6月5日是世界环境日，今年的主题是“绿色经济，你参与了吗？”，下列做法不符合这一主题的是（　　）
    A、大量使用塑料袋
    B、使用节能灯泡
    C、少开私家车
    D、纸张双面使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列氧化物中，即不和酸反应，也不和碱反应的是（　　）
    A、铁B、二氧化碳
    C、一氧化碳D、氧化铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    自来水生产过程中发生化学变化的是（　　）
    A、加入絮凝剂沉淀
    B、过滤
    C、活性炭吸附
    D、通入氯气杀菌消毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于纯净物的是（　　）
    A、用醋B、蒸馏水
    C、碘盐D、天然气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某品牌矿物质水含氯化钾、硫酸镁等成分．其中硫酸镁中镁离子的结构示意图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用氯酸钾制氧气时，误把高锰酸钾当做二氧化锰加入，下列说法正确的是（　　）
    A、反应速率不变
    B、生成氧气质量不变
    C、反应加快生成氧气质量变多
    D、无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小丽同学在妈妈买回的某食品包装袋内发现有一包白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥及，请勿食用”．小丽同学随手将小纸袋放在窗台上，经过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起称为块状固体B，现请你和同学们一起对块状固体B进行探究．
    （1）猜想一：块状固体B中除氧化钙外，还可能有
     

    （2）猜想二：块状固体B溶于水可能有
     
    现象（填“放热”或“吸热”）
    请你设计实验验证这一猜想
     

    （3）取块状固体B加入盛有一定量水的试管内，振荡、静置、过滤得到少量白色固体C，就白色固体C同学们展开了热烈讨论，一起猜想：
    小丽同学认为白色固体C可能是氢氧化钙，小聪同学认为白色固体C可能是碳酸钙，你认为白色固体可能是
     

    （4）请你设计实验证明你的猜想（填下表）
    简要操作步骤 实验现象和结论
    ①
     
     
    ②
     
     

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