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某同学在敞口容器中做了两个实验:一是氧化汞(HgO)受热分解生成汞(Hg)和氧气;二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝.他准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量,发现反应前后质量都发生了变化.请填空:
(1)铝粉燃烧生成氧化铝的质量比参加反应铝粉的质量
 
(选填“大”“小”或“不变”).
(2)你认为这两个反应是否遵循质量守恒定律?
 
(选填“是”或“否”)
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:质量守恒定律的内容是:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和.铝粉在氧气中燃烧生成氧化铝,氧化铝的质量大于铝的质量;化学变化都遵守质量守恒定律.
解答:解:(1)铝粉在氧气中燃烧生成氧化铝,参加反应的铝粉的质量和参加反应的氧气的质量之和等于生成的氧化铝的质量,因此氧化铝的质量大于铝的质量;故答案为:大.
(2)化学变化都遵守质量守恒定律,故答案为:是.
点评:本考点是有关质量守恒定律的实验探究和化学方程式的书写,有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现,要注意药品的选择和装置的选择、反应容器的严密性等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质单质的(填序号,下同)有
 
化合物有
 
氧化物有
 

①液氧 ②冰水混合体 ③液体空气 ④氯化钠溶液 ⑤铁粉 ⑥氯化钾.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是配置50g质量分数为15% 的氯化钠溶液的操作过程示意图,试回答:
(1)上述操作过程示意图中的错误有
 
 处,还缺少一个操作步骤是
 
.还必须用下列玻璃仪器组合中的
 
(填序号)才能完成实验.
①滴管、量筒、试剂瓶、玻璃棒  
②滴管、量筒、试管、玻璃棒
③集气瓶、表面皿、广口瓶、量筒
(2)B操作中实际称量氯化钠的质量是
 
g.(说明:1g以下用游码)放好砝码和游码后,向托盘上加氯化钠时,若指针偏向分度盘的左边,应进行的操作是
 

(3)D操作应选用
 
 的量筒(从10mL、50mL、100mL中选择);量水时,量筒必须平放,视线要跟量筒中水的凹液面的
 
处保持水平.
(4)E操作的后果是
 
,E操作的目的是
 

(5)若B的操作是正确的.下列的错误操作可能导致溶液溶质质量分数小于15%的是
 
 (填序号).
①C操作中有固体洒落         
②D操作中有少量水溅出
③E操作中有少量溶液溅出     
④量取水时,仰视读数
⑤氯化钠中含有少量不溶的杂质
(6)实验结束后,要对玻璃仪器进行洗涤.玻璃仪器洗涤干净的标准是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组为了测定某黄铜(铜、锌合金)样品中锌的质量分数,他们分别取一定量的样品与某浓度的稀硫酸反应,所得数据如下
  第一次 第二次 第三次
 取用混合物的质量(g) 10 10 15
 取用稀硫酸的质量(g) 50 60 50
 反应后过滤所得干燥固体的质量(g) 6.35 6.35 11.35
求:
(1)黄铜样品中的质量分数为多少?(写出计算步骤,下同)
(2)所用稀硫酸的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠和二氧化硫气体反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为防止硝酸厂产生的氮氧化物污染环境,通常用NaOH溶液吸收这些氮氧化物,反应的化学方程式为:NO+NOx+2NaOH=2NaNO2+H2O,方程式中x的值是(  )
A、1B、2C、3D、5

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F为初中化学常见的六种含氧化合物,A、B、C 均由两种元素组成,在常温下状态各不相同,其中A为红色粉末,D、E、F 均由三种元素组成,且物质类别各不相同.“→”表示物质间的转化关系,“-”表示两种物质能相互反应(部分反应物、生成物及反应条件未标出).

回答下列问题:
(1)C、E的化学式分别为:C
 
、E
 

(2)按化合物组成的差异分类,F属于
 

(3)A→B的化学方程式为
 

(4)化学反应中元素的化合价发生改变的反应叫氧化还原反应,一定不是氧化还原反应的基本反应类型是
 
,写出此题中该反应类型的一个化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学在生活中有广泛的应用,下列说法错误的是(  )
A、多食用蔬菜、水果,可补充人体所需的维生素
B、炒菜时油锅着火,立即浇水灭火
C、合金是混合物,但不是有机合成材料
D、通过蒸馏后得到的水是软水

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科目:初中化学 来源: 题型:

如果需要铁原子的实际质量,而你现在只能查到铁的相对原子质量是56,碳12原子质量的
1
12
是1.66×10-27 kg,请你计算出铁原子的实际质量.

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同步练习册答案