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    在生活中，我们如何区分软水和硬水？
    考点：硬水与软水
    专题：空气与水
    分析：利用肥皂水可以区分硬水和软水．
    解答：解：向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水；如果产生的泡沫很少，或不产生泡沫，是硬水，因此利用肥皂水可以区分硬水和软水．
    点评：硬水中含有较多的钙离子、镁离子，这些离子能够和肥皂水反应产生沉淀，要注意理解．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子．其中表示化合物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关催化剂的叙述正确的是（　　）
    A、催化剂能改变其他物质化学反应的速率
    B、使用催化剂能加快一切化学反应的速率
    C、因为二氧化锰含有氧元素，所以在过氧化氢中加入二氧化锰可以增加氧气的质量
    D、催化剂并没有参与化学反应，所以化学反应不需要催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    取用少量粉未状的药品一般用
     
    ，取用少量液体药品一般用
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    掌握正确的实验操作是做好实验的基础，下列实验操作正确的是（　　）
    A、 
    实验室制取二氧化碳
    B、 
    盖灭酒精灯
    C、
     实验室制取氧气
    D、
    倾倒液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，回答问题：
    （1）从甲物质的溶解度曲线可以得到那些信息（请写出其中一条）
     
    ．
    （2）t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度较大的是
     
    ．
    （3）t1℃，将20g甲物质放入50g水中，充分搅拌能否全部溶解
     
    （填“能”、“不能”或“无法判断”）．
    （4）将一定量t2℃时甲物质的饱和溶液降温到t1℃时，该过程中没有发生改变的是
     
    （填序号）
    A．溶质质量       B．溶液质量       C．溶剂质量       D．溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组同学对实验室用双氧水制备氧气的条件进行如下探究实验．
    （1）甲探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下：
    双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积
    Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
    Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
    Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
    本实验中，测量O2体积的装置可选择图中
     
    （选填“a”、“b”、“c”）．

    实验结论：在相同条件下，
     
    ，双氧水分解得越快．
    （2）乙用d图装置进行实验，通过比较
     
    也能达到实验目的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度．回答下列问题：

    （1）分液漏斗中应放入的物质是
     
    ，锥形瓶中应放入的物质是
     
    ．
    （2）要收集一瓶纯净的氧气应选择图中的装置
     
    （填字母）
    （3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是
     
    ．
    （4）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是
     
    （填序号）
    A．生成物中只有氧气    B．不需加热    C．需加热
    （5）装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是
     

    A．控制液体的滴加速度    B．用体积小的锥形瓶    C．加热反应物
    （6）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，①可以用排水法收集氧气，原因是
     
    ，也可以用
     
    法收集氧气，原因是
     
    ．
    ②若用排水法收集氧气，当
     
    时表明集气瓶中氧气集满，若用排空气法收集氧气，检验集气瓶中充满氧气的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
    （1）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是
     
    ．
    能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
     
    （填字母序号）．
    A．氢气在氧气中燃烧生成水    B．水的蒸发   C．水的电解     D．水的净化
    （2）如图实验②中通电一段时间后，试管b中气体的气体是
     
    （填写化学式），反应的化学方程式为
     
    ．从微观角度分析，实验①和②两个变化中最本质的区别是
     
    ．

    （3）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

    ①对应的作用是
     
    （填字母序号，下同），③对应的作用是
     
    ．
    A．杀菌消毒      B．吸附杂质      C．沉淀过滤     D．蒸馏
    （4）小刚在实验时发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同．试回答下列实验指定容器中水的主要作用是：

    实验A集气瓶中的水：
     
    ；  实验B量筒中的水：
     
    ；
    实验C集气瓶中的水：
     
    ．

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