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20.写出下列反应的化学方程式:
生成有毒气体的化合反应CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO
有两种氧化物参加的化合反应:CaO+H2O═Ca(OH)2
苛性钠暴露在空气中变质:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
有沉淀生成的复分解反应Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
有单质铜参加的置换反应Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

分析 二氧化碳和碳在高温条件下反应生成一氧化碳,一氧化碳有毒;
氧化钙和水都属于氧化物,并且能够反应生成氢氧化钙,属于化合反应;
苛性钠是氢氧化钠的俗称,能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水;
碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠;
铜能和硝酸银反应生成银和硝酸铜,属于置换反应.

解答 解:二氧化碳和碳反应的化学方程式为:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;
氧化钙和水反应的化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2
氢氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
碳酸钠和氢氧化钙反应的化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
铜和硝酸银反应的化学方程式为:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
故填:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;CaO+H2O═Ca(OH)2;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

点评 书写化学方程式要注意四步:一是反应物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

8.下列实验设计及气体流向(“→”表示气体流向)正确的是(  )
A.
干燥CO2
B.
收集CO2
C.
收集氢气
D.
收集氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某电子元件厂生产过程中产生的废料含有Fe、Cu、Ag三种金属,为了从中回收金属Ag并获得硫酸亚铁晶体和硝酸铜晶体,设计了下列实验操作:
回答下列问题:

(1)实验操作Ⅰ的名称是过滤,实验操作Ⅱ的名称是蒸发.两项操作都需用到的玻璃仪器是玻璃棒.
(2)A溶液中的溶质是H2SO4(填化学式);B溶液中的溶质是硝酸银(填名称).
(3)写出步骤②发生反应的化学方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.(1)元素化学性质与最外层电子数有密切关系.氯原子的原子结构示意为,氯原子的最外层电子数为7.下列图中微粒共表示三种元素,其中与氯原子具有相似化学性质的是D(填序号).

(2)某阳离子的结构示意图为,则x的数值可能是下列中的CD.
A.9             B.10              C.11              D.12
(3)已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价,请你写出氮化镁的化学式Mg3N2
(4)化肥的发明和使用,大大提高了全球的粮食产量,其中“合成氨技术”、“尿素生产技术”等功不可没,在加热、加压条件下,二氧化碳和氨气(NH3)反应生成尿素[CO(NH22]和水,该反应的化学方程式是CO2+2NH3$\frac{\underline{\;加热\;}}{加压}$CO(NH22+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.钢铁是使用最多的金属材料.在今年的化学活动周中,某校兴趣小组的同学在老师指导下做了二个有关铁的实验.
实验一:用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁
实验装置如图:

其中A是实验室用草酸(H2C2O4)和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置,反应化学方程式是:
H2C2O4 $\frac{\underline{\;浓H_{2}SO_{4}\;}}{加热}$H2O+CO2↑+CO↑.请回答下列问题:
(1)B装置中发生反应的化学方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)C装置无明显现象,C装置的作用是证明二氧化碳已被完全吸收.D装置中浓硫酸的作用是干燥一氧化碳气体.
(3)E装置中的实验现象是红色粉末变成黑色.
(4)F装置的作用是证明反应生成了二氧化碳、尾气处理.

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5.如图是实验是常用的气体发生装置和收集装置,请回答下列问题:

(1)写出仪器I的名称长颈漏斗.
(2)用A装置制取二氧化碳时其反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,锥形瓶内的液体应加至a(填“a”或“b”处).
(3)小华同学用装置B和E制取并收集氧气,加入药品前必须检查装置的气密性,他的正确操作方法是:用胶皮管将B、E的导管连接,先将导管口放入水中,再用手紧握试管,观察导管口是否有气泡冒出,松手后导管内是否形成一段液注;放入某药品后加热,发观导管被粉末堵塞,水槽中的水变成紫红色,造成这种现象的原因是没有将在试管口塞棉花.
(4)若进行木炭还原氧化铜实验,需用B装置外,还需连接F装置,连接该装置的目的是检验生成的CO2气体.

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12.学好化学能使我们更好地认识各种现象,更轻松、合理地解决实际问题.
(1)四川汶川“5•12”特大地震过后,全国人民“众志成城,抗震救灾”.“拯救生命是第一位的”.为搜救埋在废墟下的幸存者,调用了许多搜救犬.搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者,这是由于B(填序号)的缘故.
A、分子质量很小 B、分子在不断运动  C、分子间有间隔  D、不同分子性质不同
(2)在使用燃料时,为了提高燃料的燃烧利用率:一要注意良好的通风,二要让燃料与空气有足够大的接触面,而且最好使用燃料燃烧火焰的外焰部位进行加热,以节约燃料、节省时间,并减少污染.
(3)在使用可燃性气体(如:氢气、液化石油气、煤气或天然气等)的时候,要特别注意安全.在点燃可燃性气体前,一定要检验气体的纯度,以免发生爆炸.

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9.下表是元素周期表中的一部分:

(1)地壳中含量仅次于氧的元素(填符号)是Si.
(2)分析上表规律可推知,表中X=16.
(3)上表元素中,由氯元素与一种金属元素组成的化合物共有五种.
(4)元素M的某化合物的化学式为MOH,它的相对分子质量为23.941,则M元素的符号是Li.
(5)A、B、C、D四种粒子的结构示意图如图:

属于阳离子的是D(选填序号),它的化学符号是Mg2+
(6)查阅资料可知:金属的活动性取决于该金属原子的电子层数和最外层电子数,电子层数越多,最外层电子数越少,该金属的活动性越强.铷元素(元素符号为Rb)的原子结构示意图为:
铷的金属活动比钠强(填强或弱).

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10.某兴趣小组成员用排水法收集了一大瓶沼气池中的气体(如图1中的A,为了弄清楚它的成分,进行了有关的实验.请你与该小组一起完成以下探究活动:

【对气体猜想】猜想Ⅰ:全部是CH4
猜想Ⅱ:全部是CO
猜想Ⅲ:是CO和CO2 的混合气体;
猜想Ⅳ:是CH4和CO2的混合气体
【查阅资料】二氧化碳气体能很好地被氢氧化钠溶液吸收.
【实验和推断】将A中的气体依次通入B、C中,在D处点燃.
(1)要将A中的气体通入后面装置,应选择图2中的②(填序号)注水装置与A连接.
(2)若B中澄清石灰水变浑浊,则说明A中的气体中有CO2气体.
(3)装置C的作用除去原气体中的二氧化碳.
(4)若D处倒扣的是内壁涂有澄清石灰水的烧杯,杯壁出现浑浊,且B中无明显现象,则“猜想Ⅰ、Ⅱ”可能成立;若D处倒扣的是干冷的烧杯,杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想Ⅰ、Ⅳ”可能成立.另一位同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4,理由是气体通过B、C装置时会带出水蒸气;要排除这种干扰,采取的措施是点燃前先将气体干燥.
(5)采取(4)中的排除干扰措施后,若D处分别倒扣干冷的烧杯和内壁涂澄清石灰水的烧杯,杯壁分别出现水雾和浑浊现象,且B中也出现浑浊,则“猜想Ⅳ”成立.写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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