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4.下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是(  )
A.NB.HgC.O2D.2O

分析 根据元素符号的含义进行分析解答,金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质.

解答 解:元素符号能表示一种元素,还能表示该元素的一个原子;化学式能表示一种物质,当元素符号又是化学式时,就同时具备了上述三层意义.
A.N属于可表示氮元素,表示一个氮原子,但不能表示一种物质,故选项不符合题意.
B.Hg属于金属元素,可表示汞元素,表示一个汞原子,还能表示汞这一纯净物,故选项符合题意.
C.该符号是氧气的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意.
D.该符号表示2个氧原子,故选项不符合题意.
故选B.

点评 本题难度不是很大,考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.下列实验装置常用于制取和收集气体.

请回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:①酒精灯;②水槽;
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)若选用A装置用加热高锰酸钾制取氧气时应改正的错误:一是试管口应略向下倾斜.二是试管口需塞一团棉花,三是外焰加热;
(4)实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置和收集装置是BE(填字母序号).反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.美国Lllinois大学和西班牙马德里大学的一个联合研究小组最近报道,广泛存在于许多食物,例如桑葚、花生,特别是葡萄中的白藜醇是一种值得深入研究的潜在的化学抗癌剂.已知其化学式为C14H12O3,通过以上信息,你想提出的问题是:
(1)该物质的相对分子质量是多少?  
(2)各元素的质量比是多少?.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.某农科院葡萄基地培育的“无核”紫葡萄中,含有丰富的白藜芦醇(C14H12O3),它具有抗癌性,能抑制癌细胞的增生.下列有关白藜芦醇的计算,正确的是(  )
A.其相对分子质量的计算式为12×14×1×12×16×3
B.分子中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为14:12:3
C.物质中碳、氢、氧三种元素的质量比为14:1:8
D.其相对分子质量为200

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.请根据如图回答问题:(本题的所有夹持仪器均已省略)

(1)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气,此收集方法为排水法.其中选用仪器①,而不用E(仪器名称为长颈漏斗)的原因:主要是为了通过调节活塞控制药品的滴加速度来控制反应速度,此法制取氧气的化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其反应的基本类型属于分解反应.
(2)若实验室用氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气,从B∽G中选择仪器,组装发生装置,你的正确选择为(填字母)BCG.某同学用此装置制取氧气时,取不纯的氯酸钾样品24.5g,加入2g二氧化锰,完全反应后,称量剩余固体质量为21.7g,(杂质不参与反应).请帮此同学算算,他所取氯酸钾样品的纯度和所能制得的氧气质量各是多少?50%;4.8g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.写出下列反应的文字表达式.
(1)钠在氯气中燃烧生成氯化钠钠+氯气$\stackrel{点燃}{→}$氯化钠.
(2)磷的燃烧:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(3)加热高锰酸钾制取氧气:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(4)酒精(C2H5OH)在空气中燃烧,生成二氧化碳和水:酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水.
上述反应属于化合反应的是(1)(2),(填序号,下同)属于分解反应的是(3).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.向烧杯中逐滴加入x溶液至过量(图甲),生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是(  )
 烧杯中的物质x溶液
A稀盐酸和硫酸铜溶液烧碱溶液
 B稀硫酸和稀盐酸氯化钡溶液
C镁铝合金稀硫酸
D氯化钠和碳酸氢钠溶液稀盐酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.符号“●”表示氧原子,“○”表示氢原子,下列模型表示水(H2O)的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.火锅店服务员用锅盖熄灭酒精灯火锅,其灭火原理是(  )
A.清除可燃物B.使可燃物与氧气隔绝
C.降低可燃物的着火点D.使可燃物的温度降低到着火点以下

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