【题目】已知 A、B、C、D 均为初中化学常见的物质,它们分别属于不同类型的化合物,它们之间与铁单质的关系如图所示,“”表示转化关系,“—”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)。其中,A是铁暴露在潮湿空气中容易产生物质的主要成分;C和D的溶液反应会产生蓝色沉淀。请根据以上信息回答以下问题:
(1)A的化学式是______ ;
(2)B属于_____(填标号);
①氧化物 ②酸 ③碱 ④盐
(3)写出A与B的溶液反应的化学方程式__________________;该反应类型是_________。
(4)生活或生产中防止铁制品中的铁转化为A,需要采取的措施是_________(写一条)。
【答案】Fe2O3 ② (或
) 复分解反应 刷漆、涂油等
【解析】
A、B、C、D均为初中化学常见的物质,分别属于不同类型的化合物,A是铁暴露在潮湿空气中容易产生物质的主要成分,所以A是氧化铁,C和D的溶液反应会产生蓝色沉淀,C也会与铁反应,所以C可以是硫酸铜,D是氢氧化钠,B可以与氢氧化钠、氧化铁反应,所以B是盐酸(或稀硫酸),经过验证,推导正确。
(1)由分析可知,A是Fe2O3;
(2)通过推导可知,B是盐酸(或稀硫酸),属于酸;
(3)Fe2O3与盐酸反应生成氯化铁和水,化学方程式为:(Fe2O3与盐酸反应生成氯化铁和水,化学方程式为:
),该反应属于复分解反应;
(4)生活或生产中防止铁制品中的铁转化为A,需要采取的措施是刷漆、涂油等。
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【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是
A | B | C | D | |
实 验 装 置 |
| 硫在氧气中燃烧 | 铁丝在氧气中燃烧 | 排水法收集氢气 |
解 释 | 量筒中的水:通过水体积的变化得出的氧气体积 | 集气瓶中的水:吸收放出的热量。 | 集气瓶中的水:冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察氢气何时收集满 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】2004年以来,我国一些地方相继发生因“毒鼠强”化学式C4H8N4S2O4
中毒造成人员伤亡的事件
“毒鼠强”是一种剧毒物质,下列有关它的成分叙述正确的是()
A.该物质的一个分子中含25个原子
B.该物质的相对分子质量为296
C.该物质中各元素的质量比为C:H:N:S:O=2:4:2:1:4
D.该物质是由碳、氢、氮、硫、氧五种元素组成的
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【题目】空气是一种宝贵的自然资源,人类无时无刻离不开空气。通过一段时间的化学学习,我们已经了解了空气中氧气的性质与制法,请结合所学知识回答下列问题:
(1)下列有关氧气的叙述正确的是_________
A 氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
B 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
C 给氯酸钾加热,若不加二氧化锰就不产生氧气
D 因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上分离液态空气法制取氧气
(2)实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示。
①写出图中标号的仪器名称:a___________。
②写出一个用B装置制取氧气的化学方程式___________;若将B、C装置组装在一起制氧气,实验结束,停止加热前要先进行的操作是______________。
③若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是__________(填字母)。在加试剂之前的操作是______________。
④已知一氧化氮气体的密度比空气略大,难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置___________(填字母)。
(3)加热分解6.3克高锰酸钾,可以得到氧气的质量是多少_________?(计算结果保留一位小数)
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【题目】下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是
A.Mg2+:一个镁离子带2个单位正电荷B.CO2:二氧化碳分子中含有氧分子
C.2H:2个氢元素D.:氧化钙的化合价为+2价
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【题目】“见著知微,见微知著”是化学思维方法。
(1)从宏观知微观:50mL 水与 50mL 乙醇混合后,溶液体积小于 100mL,微观解释为_____;
(2)从微观知宏观:
①微粒 A 最外层电子数是_____,在化学反应中容易_____(填“得”或“失”)电子;
②微粒 A、B、C、D、E 中,对应单质化学性质最稳定的是_____(填化学符号,下同),属于同一种元素的是_____和_____。
③A、B、C、D、E 表示_____种微粒。
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【题目】化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出图中带标号仪器的名称:①_____②_____.
(2)若实验室对你开放,请从图1中选择合适的装置,制取一种你熟悉的气体.你想制取的气体是_____,反应的化学方程式为_____,检验该气体方法是_____;选择的发生装置是_____(填序号,下同),选择的收集装置是_____,选择此收集装置的理由是_____.
(3)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.请从图2中选取_____(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的.
(4)用高锰酸钾制取氧气用D收集时,当导管口刚有气泡冒出时不能立即收集,理由_____.
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【题目】甲和乙可以合成清洁燃料丙,微观过程的示意图如图.下列有关该反应说法正确的是( )
A. 实现了无机化合物向有机化合物的转化
B. 反应前后原子个数发生了改变
C. 参加反应的甲和乙的质量比为14:1
D. 丁物质不可能是氧化物
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【题目】“空气中氧气含量的测定”有多种方法.甲生设计了如图1如示的实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水进入集气瓶.回答下列问题:
(1)实验中盛放过量红磷的原因是______.反应结束后,打开铁夹,水自动进入集气瓶的直接原因是______.
(2)查阅资料得知,二氧化硫气体能被氢氧化钠溶液吸收.乙生设计了一个图2所示的方案,装置和操作同甲类似,硫粉燃烧熄灭后,将滴管中的氢氧化钠浓溶液滴入集气瓶中,也可得出正确地结果.如不增加滴管,实验就不能成功,说明实验不能成功的原因是______.
(3)查阅资料得知,镁条不仅能与空气中的氧气反应,还能与氮气反应,能否用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量(填“能”或“不能”)______,这会使测量的结果______(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
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