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    14．下列关于资源、环境、物质的叙述不正确的是（　　）
    A．地壳中含量最高的金属元素是铝元素
    B．地球上的水资源是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的
    C．目前，含氧元素质量分数最高的氧化物是水
    D．空气中的氮气是制硝酸和化肥的重要原料

    分析 A、根据地壳中元素的含量分析．B、由于环境污染方面的问题，可利用的淡水资源越来越少．C、根据氧化物中氧元素的含量来分析；D、根据氮气的用途分析．

    解答 解：A、地壳中含量最高的金属元素是铝元素，正确．
    B、自然界中水是循环的，但是可供人们利用的淡水资源很少，分布不均匀，并且有些淡水受到到了污染．正确．
    C、含氧元素质量分数最高的氧化物是过氧化氢，故错误；
    D、空气中的氮气是制硝酸和化肥的重要原料，正确．
    故选C．

    点评 解答本题的关键是要掌握各种资源的性质和用途，只有这样才能对问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．化学用语是世界通用的化学语言，是化学学习的重要工具，下列物质的俗名与化学式一致的是（　　）
    A．食盐NaClB．苛性钠NaHCO3C．纯碱Ba（OH）2D．醋酸CH3CH2OH

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于烧杯中，向其中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，请加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示．求：
    （1）混合物CaCO3中的质量为10g；
    （2）稀盐酸中的溶质质量分数为7.3%；
    （3）恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数？（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．小海探究氢氧化钠固体溶于水时其温度的变化后，由于疏忽，未将盛氢氧化钠固体试剂的瓶塞塞紧，一段时间后，它可能变质了．该反应的化学方程式为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
    小海对该样品进行了系列探究：
    【提出问题1】：该样品真的变质了吗？
    【实验方案1】：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，再向其中滴加氢氧化钙溶液，观察到生成白色沉淀说明样品真的变质了．
    【提出问题2】：该样品是部分变质还是全部变质？
    【实验方案2】：取该样品少量于烧杯里，加适量的水，搅拌，全部溶解后，再向其中加入过量的氯化钙溶液，然后过滤，再向滤液里滴加无色酚酞试液，观察到变成红色，说明该样品是部分变质．
    【提出问题3】：怎样除去样品中的杂质？
    【实验方案3】：将样品全部溶于水，向其中加入适量的氢氧化钙溶液，发生反应的化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；然后过滤，再将滤液蒸干，即得到纯净的氢氧化钠固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．如图所示实验操作正确的是（　　）
    A．
    实验室制取氢气    		B．
    取用块状固体    		C．
     蒸发溶液    		D．
     气密性检查

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．最近，网络上流传隔夜饭会产生亚硝酸钠而致癌．亚硝酸钠（NaNO2）加热分解并放出一种有刺激性气味气体，该气体可能是（　　）
    A．NH3B．SO2C．N2D．NO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．实验室选用图1所示装置制取和收集气体，根据要求回答下列问题．

    （1）指出标号的仪器名称①酒精灯，②水槽．
    （2）实验室用B装置制取氧气时，有关的化学反应方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．装置B还可用于制取的气体是CO2．
    （3）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择A（填序号）．甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图2所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：难（或不）溶于水、密度比空气小．
    （4）用装置C收集气体前，将集气瓶内的空气排尽的操作方法是：将集气瓶灌满水，用玻璃片从瓶口的一侧平推盖在瓶口上，然后倒放入水槽中即可．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
    （1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水．请你指出如图中错误（写一点即可）没有用玻璃棒引流．若进行此操作后仍浑浊，则原因可能是（答一条即可）滤纸破损．改进后再经过滤操作，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此你的看法是不是纯水，理由是水中还含有可溶性杂质．
    （2）小明生病了，父母亲给他熬了中药，可倒出来的中药总有一些药渣，不便饮用，你能帮他解决这一问题吗？用纱布过滤．
    （3）有些村庄打深井取用地下水，可用肥皂水区分地下水是软水还是硬水，常用加热煮沸的方法来降低水的硬度．
    （4）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，经检验，正极上产生的气体是氧气，负极上产生的气体是氢气．得出水是由氢、氧（H、O）两种元素组成的结论．小明在实验过程中记录到如表的数据：
    电解时间/min2468101214…
    负极生成气体体积/mL7152331394755…
    正极生成气体体积/mL23913172125…
    ①请你认真分析实验数据，你会发现什么问题？氢气和氧气的体积比略大于
    2：1
    ②针对这一发现，你认为下列做法不可取的是B
    A．反复多次实验查找原因
    B．实验所得数据和理论值相差不多，可以认为实验已经成功
    C．查找实验装置是否漏气
    ③根据所学的氧气、氢气的物理性质，你推测产生这一问题的原因可能是氧气比氢气易溶于水
    （5）“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施：淘米水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．2016年3月22日是第二十四届“世界水日”，3月22日-3月28 日是第二十九届“中国水周”．我们国家纪念
    2016年的“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．
    请回答下列问题：
    （1）“水”有很多种．下列“水”属于纯净物的是C（填字母序号）．
    A．矿泉水      B．自来水      C．蒸馏水       D．蔗糖水
    （2）水通电分解实验证明了水是由氢、氧两种元素组成的，该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，其基本反应类型是分解反应．在实验前，老师要在水中溶解一些氢氧化钠或稀硫酸，其目的是增强水的导电性．
    （3）我国最新的《生活饮用水卫生标准》明确规定生活饮用水的pH范围应控制在6.5-8.5．一般自来水厂对水源水的净化过程大致是：取水后，向其中加入明矾，再经过过滤、消毒灭菌后使之达到饮用水标准．
    ①明矾可用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以吸附悬浮于水中的杂质形成较大颗粒，从而加速沉降．
    ②要测定某饮用水是软水还是硬水，可用肥皂水来检验．
    ③测定家庭自来水pH的主要操作方法是用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．
    ④举例说出你在日常生活中节约用水的一个好方法用洗菜水浇花．

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