分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据制取气体前应先检查装置气密性,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是:防止高锰酸钾粉末进入导管进行分析;
(3)根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,二氧化锰是该反应的催化剂进行分析;
(4)根据E装置收集氧气的方法是排水法,停止加热时,应先将导管移出水面,然后再熄灭酒精,氧气有助燃性进行分析;
(5)根据实验室制取二氧化碳的反应物是稀盐酸和大理石,在长颈漏斗中加稀盐酸,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空气大进行分析;
(6)根据实验室制取甲烷的反应物是固体,反应条件是加热,甲烷密度比空气小、极难溶于水进行分析.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是长颈漏斗,b是试管,c是集气瓶,d是水槽;
(2)制取气体前应先检查装置气密性,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是:防止高锰酸钾粉末进入导管;
(3)实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以发生装置选A,二氧化锰是该反应的催化剂,起催化作用;
(4)E装置收集氧气的方法是排水法,依据是:氧气不易溶于水,停止加热时,应先将导管移出水面,然后再熄灭酒精,氧气有助燃性;
(5)实验室制取二氧化碳的反应物是稀盐酸和大理石,在长颈漏斗中加稀盐酸,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,文字表达式为:碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳,二氧化碳的密度比空气大,所以收集满二氧化碳的集气瓶要正放在桌上;
(6)实验室制取甲烷的反应物是固体,反应条件是加热,甲烷密度比空气小、极难溶于水,所以制取并收集甲烷,应该从图中选择的发生装置是B,收集装置是C或D.
故答案为:(1)长頚漏斗,试管,集气瓶,水槽;
(2)检查装置气密性,高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,防止高锰酸钾粉末进入导管;
(3)A,催化;
(4)氧气不易溶于水,熄灭酒精灯,将带火星的木条放在集气瓶口复燃则满;
(5)稀盐酸,碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳,正放;
(6)B,C或D.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生产生活废水经处理达标后再排放 | |
B. | 自来水厂的生产过程只涉及物理变化 | |
C. | 地球表面的水循环主要是水分子运动引起的 | |
D. | 净化水时单一净化程度最高的是蒸馏 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO | B. | 2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2Hg+O2↑ | ||
C. | 4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 | D. | 2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 保持水化学性质的微粒是水分子 | B. | 花香四溢主要是分子在不断运动 | ||
C. | 所有原子核都由质子、中子构成 | D. | 化学反应前后原子的种类不会改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 相关说法 | 解释 |
A | 水银温度计测试体温 | 分子间的间隔随温度的变化而改变 |
B | 水电解是一个化学变化 | 水分子本身发生改变,变成其他分子 |
C | 一氧化碳和二氧化碳性质不同 | 二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子 |
D | 金刚石坚硬而石墨质地很软 | 碳原子结构不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 总结 | |
步骤一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有少量气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是产生氧气慢. | 四氧化三铁是过氧化氢分解的催化剂 |
步骤二 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中, 加入四氧化三铁,伸入带火星的木条 | 有大量气泡产生,带火星的木条复燃 | 四氧化三铁能加快过氧化氢的分解 |
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