某化学兴趣小组同学为了探究实验室中的氢氧化钠固体是否变质，进行了有关
实验。请你与他们一起完成以下探究活动：
【猜想】
猜想I： 没有变质；
猜想Ⅱ：已经变质；
【实验和推断】
（1）加入的适量 A 溶液是 （填名称），若现象a为有气泡产生，则说明氢氧化钠
已经变质。
（2）若现象b为 ，说明氢氧化钠没有变质。
【反思】氢氧化钠的保存方法是 （填“A”或“B”）。
A. 密封保存 B. 不需密封保存
科目：初中化学 来源： 题型：
向含有AgNO3、Zn(NO3)2的混合溶液中加入过量的铁粉，充分反应后过滤，滤出的固体中一定含有的是（ ）
A．Ag、Zn、Fe B． Ag、Zn C． Zn、Fe 
D． Ag、Fe
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科目：初中化学 来源： 题型：
学校化学探究小组用HCl与大理石反应研究影响反应剧烈程度的因素。实验温度为25℃、35℃；大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，每次实验取用含碳酸钙60％的大理石10 g；所用HCl溶液的质量分数为9.125％、18.25％，每次实验HCl溶液的用量为20mL(假设两种溶液密度均为1 g／㎝3；大理石中杂质不与盐酸反应)。
【提出问题】：影响HCl与大理
石反应的剧烈程度的因素有哪些?
【做出猜想】：
猜想一：大理石规格；猜想二：所用HCl溶液的质量分数；猜想三： 。
【实验探究】：完成以下实验设计方案并实验。
| 实验 编号 | T／℃ | 大理石 规格 | HCl的 质量分数 | 完全反应 的时间／s | 实验目的 |
| ① | 25 | 粗颗粒 | 18.25％ | 160 | (I)实验①和②探究同体积下HCl质量分数对该反应剧烈程度的影响。 (II)实验①和③探究温度对该反应剧烈程度的影响。 (Ⅲ)实验①和④探究大理石规格对该反应剧烈程度的影响。 |
| ② | 210 | ||||
| ③ | 35 | 粗颗粒 | 18.25％ | 60 | |
| ④ | 100 |
【得出结论】： 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题：
（1）氯化钠的溶解度曲线是 （填“A”或“B”）。
（2）60℃时，100g 水中加入90g 硝酸钾，充分溶解，所得溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。当60℃的该溶液降温到10℃时，析出晶体的质量为 g。
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科目：初中化学 来源： 题型：
在元素周期表中，硫元素的信息如右下图所示，下列从图中获得的信息 不正确 的是
A、在硫原子的核外电子排布中a=2和b=8
B、硫原子在化学反应中易获得2个电子生成S2-
C、硫原子里，质子数=中子数=电子数=16
D、一个硫原子的先对原子质量是32.06克
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科目：初中化学 来源： 题型：
钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有充分的历史和法律依据。但是，日本无视历史，声称日本人发下该。由此引发争端，到遇到海域有丰富的鱼类，海底蕴藏着丰富的石油和天然气。
（1）钓鱼岛附近水域海底蕴藏大量的天然气，其主要成分是 （填化学式）
（2）我国渔民在这一带从事捕鱼作业，鱼类含有丰富的营养价值，主要为人的生命活动提供丰富的 营养物质。
A、糖类 B、油脂 C、蛋白质 D、维生素
（3）海水通常浑浊也含有很多杂质，要使海水成为饮用水，需要采取的操作方法是 。
A、沉降 B、过滤 C、吸附 D、蒸馏
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关金属及合金的说法中正确的是（ ）
|
| A． | 合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质 |
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| B． | 在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金 |
|
| C． | “真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大 |
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| D． | 铜的化学性质不活泼，所以铜制品不会生锈 |
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