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6.按要求写出符合题意的文字或符号表达式
(1)有二氧化碳生成的化合反应:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(2)实验室用一种白色粉末和黑色粉末制氧气的反应:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)现象剧烈燃烧、火星四射、有黑色固体生成的反应:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据符号或文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可.

解答 解:(1)碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,是有二氧化碳生成的化合反应,反应的文字表达式为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(2)实验室用黑色粉末二氧化锰和白色粉末氯酸钾共热制取氧气的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)铁燃烧时生成四氧化三铁,燃烧时火星四射、有黑色固体生成,反应的化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
故答案为:(1)C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(3)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

点评 书写化学方程式要注意四步:一是反应物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查,他取回了若干块矿石样品,对样品中的碳酸钙的质量分数进行测验采取了以下方法,取用8g这种石灰石样品,把40g稀盐酸分四次加入,测量过程所得数据见下表(已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水,也不与盐酸反应).请回答下列问题:
序号加入稀盐酸的质量(g)剩余固体的质量(g)
第1次105.5
第2次10M
第3次101.2
第4次101.2
(1)发生反应的化学方程式为CaCO3+2HC1═CaC12+H2O+CO2
(2)M的值为3
(3)石灰石样品中碳酸钙的质量分数85%
(4)以上实验中产生的二氧化碳的总量(x)的比例式为$\frac{100}{6.8g}=\frac{44}{x}$
(5)将第二次实验后得到的混合物过滤,要将得到的滤液变成溶质质量分数为10%的溶液,应向溶液中加水32.7g
(6)用36.5%的浓盐酸配制实验中使用的40g稀盐酸,需要加水的质量是20g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.小王同学到实验室进行实验.可供选用的仪器如图所示.

(1)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合,用加热的方法制取甲烷.甲烷是一种难溶于水,密度比空气小的气体.制取甲烷气体所需的仪器(发生装置和收集装置)是B、E(或B、F)(选用仪器用仪器下的字母表示,下同).
(2)实验室用盐酸与石灰石反应制取二氧化碳时,常会混有氯化氢和水蒸气.为证明二氧化碳气体中是否混有氯化氢和水蒸气,所需的仪器和连接顺序是I→L.
(3)现要求用锌粒和盐酸溶液反应,制取纯净、干燥、气流可控的氢气,所需的仪器和连接顺序是D→K→H→F.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列物质的用途主要是利用其化学性质的是(  )
A.铜作电线B.天燃气作燃料
C.不锈钢制炊具D.氢气填充探空气球

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.科学实验证明,原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成.由于原子核所带电量和核外电子电量相等,但电性相反,因此原子不显电性.

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11.实验室里常用来制取氧气的方法有三 种;工业上制取大量氧气的方法是采用分离液态空气的方法,该过程发生的是物理变化.(填“物理变化”或“化学变化”)

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18.根据如图所示的两种装置图回答有关问题.

(1)你认为甲装置的优点是装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果更准确.
(2)利用丙装置进行实验,白磷在热水加热的条件下会着火燃烧,活塞向左移,充分冷却后活塞应停留在刻度4处.若不充分冷却,活塞停留的刻度可能在4-5之间,判断依据是装置内气压变化小.

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15.小红发现松软的面包、酥脆的饼干内部都有许多小孔(如图所示).为探究这个问题,她从面点师那里了解到:此类食品制作过程中加入膨松剂,碳酸氢钠就是一种常用的膨松剂.小红从超市买来一袋膨松剂(碳酸氢钠),按照研究物质的一般方法,对其进行探究.
①阅读使用说明:一使用时与面粉混合均匀,加水拌和,成型后直接焙制;
②观察到样品为白色粉末状物质;
③取少量样品加入水,发现其完全溶解;
④用pH试纸测溶液的酸碱度pH=11;
⑤取少量样品,向其中加入稀盐酸,产生大量气泡;
⑥取适量样品放人试管加热,产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体.
(l)请你通过以上实验判断,碳酸氢钠的水溶液显碱性,使面包、饼干形成小孔的气体应该是CO2(或二氧化碳),你猜测产生这种气体的原因碳酸氢钠与酸反应和碳酸氢钠受热分解
(2)将少许面粉加入水中取上层液用pH试纸测量,显中性,由此你认为碳酸氢钠能使食品膨松的主要原因是碳酸氢钠受热分解产生CO2气体
(3)请你通过以上探究活动,总结碳酸氢钠的物理性质白色粉末状的固体,能(易)溶于水.

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16.碳酸氢铵遇到高温会分解.一次小明在做碳酸氢铵加热实验时发现:102g碳酸氢铵加热后质量减少了61g,天平两边严重不平衡,请你据此分析这种现象发生的原因.

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