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    实验室中，常用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）的方法制取氧气．
    （1）写出用过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）的方法制取氧气的化学方程式：
    ______ 2H2O+O2↑
    【答案】分析：根据氧气的性质进行考虑．同时应考虑影响化学反应速率的原因主要有哪些，并根据这些原因进行解答．
    解答：解；（1）过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下能生成水和氧气，故填：2H2O22H2O+O2↑；
    （2）因为氧气的密度比空气的密度大，可以用向上排空气法收集．故填：向上排空气法，相同条件下氧气的密度比空气大；
    （3）检验氧气是否收集满，使用带火星的木条放在集气瓶口，氧气能使带火星的木条复燃．故填：用带有火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，则已收集满；
    （4）因为氧气不易溶于水，可以用排水法收集．因为氧气的密度比空气大，所以集气瓶应正放．故填：排水法、正放；
    （5）如果反应剧烈，可以降低过氧化氢的浓度．故选：①．
    点评：本题主要考查了氧气的实验室制法以及氧气的验满方法，同时考查了化学方程式的书写，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是实验室常用仪器装置图
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    （1）实验室利用高锰酸钾加热制O2应选择发生装置是
     
    ；收集较纯的氧气最好用的收集装置是
     
    ；文字反应式为
     
    ；试管管口略向下倾斜的原因是
     
    ．
    （2）将高锰酸钾粉末加入试管中的操作方法是
     
    ；
    （3）若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是
     
    ；
    （4）检查装置A气密性的方法是：先
     
    ，再
     
    ，若
     
    ，则装置A气密性良好．
    （5）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制O2应选择制取装置
     
    ；文字反应式为
     
    ；此实验中分液漏斗中应放的物质是
     
    （填物质名称），为防反应速率过快，应提出的实验安全注意事项是
     
    （填编号）
    ①控制液体的滴加速率②用体积小些的锥形瓶③加热反应物
    用此法代替加热分解高锰酸钾制O2的优点是
     

    （6）若用排水法收集的氧气中混入了空气，而实验步骤和装置均无错误，则可能原因是
     
    ．
    （7）已知氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，在实验室中常采用熟石灰固体和氯化铵固体混合加热的方法来制取，则应选择的发生装置是
     
    （填序号，下同），收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①
    试管
    试管
     ②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）下面四种途径都可以得到氧气：

    写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字反应表达式：
    甲：
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ；乙：
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
      丙：
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    属于
    分解
    分解
    反应 （填基本反应类型）
    （3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是
    B
    B
    （填字母代号），某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是
    装置气密性差
    装置气密性差
    ．
    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是
    试管口没有塞棉花
    试管口没有塞棉花
    ．
    （5）下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤：
    ①加热　②收集气体　③检查装置的气密性　④装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花　⑤将试管固定在铁架台上　⑥熄灭酒精灯　⑦将导管移出水面正确的顺序为
    ③
    ③
    、
    ④
    ④
    、
    ⑤
    ⑤
    、
    ①
    ①
    、
    ②
    ②
    、
    ⑦
    ⑦
    、
    ⑥
    ⑥
    ．（用序号表示）（2分）
    （6）要得到较纯的氧气，用
    排水法
    排水法
    收集较好，在当
    气泡连续均匀放出
    气泡连续均匀放出
    时开始收集．写出向上排空气法收集氧气，验满的方法：
    将带火星的木条横放在集气瓶口处，若木条复燃，说明已集满
    将带火星的木条横放在集气瓶口处，若木条复燃，说明已集满

    （7）如果用如图所示装置收集氧气，气体应从
    b
    b
    （填“a”或“b”）端管口通入．
    （8）何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是
    装置气密性不好
    装置气密性不好
    ．
    （9）工业上制氧气与实验室制氧气在原理上有什么本质区别？
    工业制氧气是物理变化，而实验室制氧气是化学娈化
    工业制氧气是物理变化，而实验室制氧气是化学娈化
    ．
    （10）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是
    A
    A
    ，收集装置是
    D或E
    D或E
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置（用序号填空）．

    （1）实验室制取二氧化碳常用的药品是
    大理石或石灰石
    大理石或石灰石
    和
    稀盐酸
    稀盐酸
    ，反应的化学方程式是
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ；制取二氧化碳应选用的发生装置是
    B
    B
    （填序号，下同），收集装置为
    D
    D
    ．制取二氧化碳的发生装置还可以制取我们学过的
    氧气
    氧气
    气体，该反应的化学方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，反应类型为
    分解
    分解
    反应；
    （2）你所学过的知识中，A装置还可以用来做制取
    氧气
    氧气
    的实验（举一例），该反应的化学方程式是
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ，反应类型是
    分解
    分解
    反应；
    （3）实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，有关化学方程式为：FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4，硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体，能溶于水，根据上述信息回答：实验室制取硫化氢的发生装置为
    B
    B
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①
    试管
    试管
     ②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）下面四种途径都可以得到氧气：

    写出实验室中任意一种途径制取氧气的文字反应表达式：
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气（合理均可）
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气（合理均可）
     属于
    分解
    分解
    反应 （填基本反应类型）
    （3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是
    B
    B
    （填字母代号），某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是
    装置漏气
    装置漏气
    ．
    （4）下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤：
    ①加热　②收集气体　③检查装置的气密性　④装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花　⑤将试管固定在铁架台上　⑥熄灭酒精灯　⑦将导管移出水面
    正确的顺序为
    ③④⑤①②⑦⑥
    ③④⑤①②⑦⑥
    ．（用序号表示）
    （5）要得到较纯的氧气，用
    E
    E
    装置收集较好，在当
    气泡连续、均匀冒出
    气泡连续、均匀冒出
    时开始收集．写出向上排空气法收集氧气，验满的方法：
    将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满
    将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满

    （6）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是
    A
    A
    ，收集装置是
    D或E
    D或E
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    通过学习，小明学会看多种实验室制取氧气的方法．结合下列装置图，按要求回答问题．

    （1）实验室制取氧气常用方法有三种：一加热氯酸钾、二是分解过氧化氢溶液、三是
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    （用化学方程式表示）、
    （2）小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想到：
    【提出问题】实验室能否用过氧化钙制取氧气？
    【查阅资料】过氧化钙[CaO2]是一种淡黄色固体，无臭无味，易受潮，常温下化学性质稳定，在300℃时分解生成氧气，可用做鱼池增氧剂、杀菌剂等．
    【猜想与论证】
    猜想Ⅰ：实验室可以用加热过氧化钙的方法制取氧气．他的依据是
    过氧化钙在300℃时分解生成氧气
    过氧化钙在300℃时分解生成氧气
    ．
    实验装置 实验主要
    ①检查装置气密性：先将导管口伸入水面下，用受紧握试管，观察到
    导管口有气泡冒出
    导管口有气泡冒出
    ，松开后，有少量水进入导管．
    ②将适量过氧化钙加入试管中，加入，导管口有大量气泡冒出．
    ③收集一瓶气体并检验气体．
    ④停止加热，熄灭酒精灯前，应
    先将导管从水槽中移出来
    先将导管从水槽中移出来
    ．
    实验结论：
    实验室可以用加热过氧化钙的方法制取氧气
    实验室可以用加热过氧化钙的方法制取氧气
    ．
    猜想Ⅱ：实验室中可以用过氧化钙与水反应制取氧气．
    实验装置 实验主要过程
    该实验的发生装置应选择
    B
    B
    ，收集装置可选择
    C
    C
    或
    E
    E
    ．（填序号）    		 ①检验装置气密性．
    ②将水加入过氧化钙中，有少量细小气泡缓慢放出，该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡发生装置仍有少量细小气泡缓慢放出．
    实验结论：
    实验室中不能用过氧化钙与水反应制取氧气
    实验室中不能用过氧化钙与水反应制取氧气
    ．
    【分析与反思】虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是
    过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂
    过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂
    ．
    【知识扩展】小明希望能找到加快过氧化钙与水反应的方法，请你帮他提成一条方便实验验证的建议：
    加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂）
    加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂）
    ．

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