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    同学们做完实验后的玻璃试管中常附着难清洗的物质．下列清洗方法正确的是（　　）
    A、内壁有CaCO3的试管用水清洗
    B、内壁有碘的试管用酒精清洗
    C、内壁有植物油的试管用洗洁精清洗
    D、内壁有铜粉的试管用稀硫酸清洗
    考点：玻璃仪器的洗涤,溶解现象与溶解原理,乳化现象与乳化作用,金属的化学性质
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：A、根据碳酸钙不溶于水分析；
    B、根据碘能溶于酒精形成溶液分析；
    C、根据洗洁精具有乳化作用分析；
    D、根据铜不与稀硫酸反应分析．
    解答：解：
    A、碳酸钙不溶于水，因此内壁有CaCO3的试管不能用水清洗，故A不可行；
    B、碘能溶于酒精形成溶液，因此内壁有碘的试管可用酒精清洗，故B可行；
    C、洗洁精具有乳化作用，可以用洗洁精清洗内壁有植物油的试管，故C可行；
    D、铜不与稀硫酸反应，因此内壁有铜粉的试管不能用稀硫酸清洗，故D不可行．
    故选：BC．
    点评：此题考查洗涤玻璃仪器时，根据实际情况确定洗涤方法，要么用溶解法、要么用物质反应法等，实际操作需学生灵活掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    溶液在生命活动和生产、生活中都起到十分重要的作用．
    （1）将少量下面的调味品加入水中，不能形成溶液的是
     
    ．
    A．食盐            B．蔗糖          C．味精          D．芝麻油
    （2）碘酒中的溶剂为
     
    ．（写出物质化学式）
    （3）在一定温度下，向质量均为50g的4份水中分别加入一定量的KNO3固体，搅拌至充分溶解，（如有不溶的KNO3固体用过滤的方法除去），得到溶液．加入KNO3固体的质量与所得溶液的质量如下表：
    实验编号abcd
    加入KNO3固体的质量45505560
    所得溶液的质量95100105105
    ①实验a、b、c、d中，有未被溶解的KNO3固体析出的实验是
     
    （填写实验编号）．
    ②该温度下KNO3的溶解度是
     
    g．
    ③实验a、b、c、d所得溶液中质量分数大小关系为：
     
    ．
    ④取实验b所得溶液，若使其质量分数变为20%，在不改变温度的情况下，可以采取的操作是
     
    ．
    （4）在硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤出的固体可能有
     
     （填名称），滤液中可能含有的溶质
     
    （填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室发现一瓶标签脱落的固体试剂，小王分别取少量的该固体进行了下列实验：根据实验现象，该固体最有可能是（　　）
    实验步骤实验现象
    检测水中加入该固体前后液体的pH固体不溶解，液体pH几乎没变化
    检测盐酸中加入固体前后溶液的pH固体溶解，无气体放出，溶液pH增大
    固体加热状态下，通入纯净CO固体质量减轻，尾气中只检测到CO与CO2
    A、金属单质B、金属氧化物
    C、碱D、盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于空气的说法中错误的是（　　）
    A、空气是人类宝贵的自然资源
    B、空气中的氮气可用于医疗手术
    C、空气中的稀有气体常用作灭火剂
    D、空气中的氧气主要来自植物的光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室用高锰酸钾制取氧气和用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳的部分实验装置图

    （1）实验室制取CO2的化学方程式：
     
    ，
    （2）用高锰酸钾制取氧气和用石灰石与稀盐酸制取、收集二氧化碳都用到的装置是
     
    ，
    （3）D装置
     
    （填“能”或“不能”）收集H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学实验操作，正确的是（　　）
    A、
    点燃酒精灯
    B、
    液体的取用
    C、
    量筒读数
    D、
    给液体加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    欲除去不纯物质中的杂质（括号内为杂质），除去杂质所用方法不正确的是（　　）
    选项待提纯物质除杂方法
    AO2（CO2）将混合气通入足量氢氧化钙溶液
    BCO2（CO）通过足量O2点燃
    CCu粉（Fe粉）加足量稀硫酸，充分反应后过滤
    DN2（O2）通过灼热的铜网
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室里加热30g氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体的质量为20.4g，试计算，（1）生成氧气的质量为
     
     g；
    （2）原混合物中氯元素的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组在整理实验室时发现一包氢氧化钠固体，他们根据学过的碱的性质，知道氢氧化钠与空气中的二氧化碳会发生反应生成碳酸钠，于是他们对这包氢氧化钠固体的成分展开探究．
    【提出问题】这包氢氧化钠固体是否变质？成分是什么？
    【猜想假设】猜想一：没有变质，全部是NaOH；
    猜想二：完全变质，全部是Na2CO3；
    猜想三：部分变质，既有NaOH又有Na2CO3．
    【实验探究】为了探究固体成分，他们分别进行了如下实验：
    （1）甲同学取少量固体于试管中，加水后有放热现象，说明这包固体中含有
     
    ．
    （2）乙同学取少量固体于试管中，滴加足量稀盐酸，有气泡产生，于是他认为猜想二正确．丙同学认为他的结论不严密，理由是
     
    ．
    （3）为了进一步确定这包固体的成分，丙同学设计了以下方案，请你完成下列实验报告：
    实验步骤可能观察到的现象结论
    ①取样于试管中，加水溶解，滴入过量的
     
    （填化学式）溶液    		产生白色沉淀
    ②反应后过滤，取上层清液，滴入酚酞溶液
     
    		猜想三正确
    【拓展迁移】
    （1）该小组同学反思了氢氧化钠变质的原因，认识到氢氧化钙露置于空气也会变质，请你写出氢氧化钙溶液变质的化学方程式
     
    ．
    （2）要除去久置的氢氧化钠固体中的杂质，得到纯净的氢氧化钠固体，可将固体加足量水溶解，加入适量的
     
    溶液后，再过滤、蒸发结晶即可．

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