下列实验操作中错误的是( )
| A. | 实验室制取气体,要先对装置的气密性进行检查 |
| B. | 可燃性气体点燃前必须检验其纯度 |
| C. | 给玻璃器皿加热时都需垫上石棉网 |
| D. | 实验产生的废液就倒入指定的容器内 |
实验操作注意事项的探究;用于加热的仪器;检查装置的气密性;易燃物和易爆物安全知识.. | |
专题: | 实验操作型. |
分析: | A、实验室制取气体,从防止漏气的角度,必须检验装置的气密性; B、从安全的角度点燃可燃性气体必须检验其纯度; C、底面积大的玻璃器皿要在加热时垫上石棉网,试管等底面积小的玻璃仪器可直接加热; D、从环保的角度,实验产生的废液倒入指定的容器内,不能随意丢弃. |
解答: | 解:A、实验室制取气体,从防止漏气的角度,必须检验装置的气密性,故A正确. B、可燃性气体在爆炸极限内点燃会爆炸,故点燃可燃性气体必须检验其纯度,故B正确. C、底面积大的玻璃器皿要在加热时垫上石棉网,试管等底面积小的玻璃仪器可直接加热,故C不正确. D、从环保的角度,实验产生的废液倒入指定的容器内,不能随意丢弃,故D正确. |
点评: | 本题主要探究实验的一些注意事项,掌握检验装置气密性、点燃可燃性气体、玻璃仪器的加热、废液的处理等操作和注意事项. |
科目:初中化学 来源: 题型:
右图是测定空气中氧气含量的装置,请回答下列 问题:
(1)有关反应的文字表达式或符号表达式为
(2)冷却后,打开止水夹,可观察到的现象是
(3)下列说法正确的是 (填字母)
A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
B.不可以用木炭代替红磷进行相同实验
C.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2
(4)已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似,
反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液,溶液变 色。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某金属元素R的氧化物中,R元素与氧元素的质量比为7:3,R的相对原子质量为56,则R的氧化物化学式为( )
| A. | RO | B. | RO2 | C. | R2O3 | D. | R3O4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气是人类赖以生存的自然资源.测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示.集气瓶中的燃烧匙内放有一定量的红磷,用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃红磷,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.待红磷熄灭后,打开弹簧夹.
(1)写出红磷在空气中燃烧的符号表达式: ;
(2)该实验的现象是 ,可代替红磷测定空气中氧气含量的药品是 B (填序号)
A.木炭 B.铜丝 C.铁粉 D.蜡烛
(3)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是 (填化学式),由此实验可推知该气体具有 性质.
(4)造成测量结果偏小的原因可能是 .(任写一条)
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过学习,我们已初步掌握了气体制取的规律:
(1)化学兴趣小组活动中,两位同学拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他们取少量的试剂于试管中混合,立即产生一种无色气体.他们想对此气体展开探究,请你帮助他们一起完成.
此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜想 | 实验步骤 | 现象 | 结论 |
此气体可能是氧气 |
|
| 该气体是氧气 |
上述产生氧气的化学反应的文字表达式是: .
(2)若用加热高锰酸钾制取氧气,采用的发生装置是上图中的A 装置,但要在试管口塞上一团棉花.则该化学反应的文字表达式是 .用D装置收集氧气时,检验已收集满的方法是 (实验操作和现象)
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科目:初中化学 来源: 题型:
日常生活中,我们经常饮用矿泉水。右图是某饮用天然水部分商标图,
图中列出了理化指标。这里的钙、镁、钾、钠指的是 ( )
A.单质 B.原子 C.分子 D.元素
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