有位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可帮助人
克服高原反应的原因是
A.高原空气有毒,氧气无毒
B.氧气可以燃烧
C.氧气可以支持燃烧
D.吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气
科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量
的测定实验进行探究。
(1)如右图所示装置和药品进行实验,请你在集
气瓶中所发生反应的化学方程式是
,可观
察到的现象是: ,
待装置冷却至室温时,打开止水夹后看到的
现象是 。
(2)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,小丽同学认为不可以,其原因是 。
(3)小组的同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实
验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是 。
(4)小组的同学还对该实验进行了如下图的改进。(已知试管容积为45mL)
实验的操作步骤如下:
① 点燃酒精灯;
② 撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;
③ 将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞至于10mL刻度处,并按上图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管;
④ 读取注射器活塞的数据。
你认为:正确的实验操作顺序是 (填序号);
注射器活塞将从10m刻度处慢慢前移到约为________mL刻度处才停止。
(5)若在该实验中,试管内共生成28.4 mg的五氧化二磷,则参加反应的红磷的质量
是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
用元素符号填空:
碳元素______; 2个硝酸根离子 氢氧化铁中铁元素的化合价 。
地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式 。
碳酸钠中所含阴离子________________;
木炭还原氧化铜的化学方程式_____________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,以下推理正确的是( )
| A. | 化合物都是由不同种元素组成的,不同种元素组成的物质一定是化合物 |
| B. | 单质都是由一种元素组成的,所以,由一种元素组成的物质一定是单质 |
| C. | 有新物质生成的变化属于化学变化,所以,化学变化一定有新物质生成 |
| D. | 金属元素原子最外层电子数一般少于四个,最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素的原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
小文收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如下所示.请回答以下问题.
(1)操作①的名称是 .
(2)操作②向滤液C中加入 ,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味.
(3)小文取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多泡沫出现,说明液体D是 (填“硬水”、“软水”).
(4)自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒,二氧化氯的化学式为 ,漂白粉(有效成分为次氯酸钙)也可作为饮水消毒剂,次氯酸钙[Ca(ClO)2]中氯元素的化合价为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
用数字、化学符号填空:
(1)2个氮原子 ▲ ; (2)3个钠离子 ▲ ;
(3)保持液氧化学性质的最小微粒 ▲ ; (4)氯化钾 ▲ ;
(5)氧化铁 ▲ 。
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