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【题目】高纯碳酸锰(MnCO3)有广泛的用途,采用工业硫酸锰制备流程如下:

已知:MnCO3难溶于水、乙醇,潮湿时易被空气氧化,100℃开始分解;Mn(OH)2开始沉淀的pH=7.7

1)系列操作后控制pH的范围_____(填>、<、=)7.7

2)反应1属于基本反应类型中的_____(填置换反应”“中和反应”“复分解反应)。

3)写出反应2的化学方程式_____,洗涤剂最好选择乙醇的原因_____,烘干在_____(填>、<、等于=)100°C的真空中进行。

【答案】 复分解反应 MnSO4+Na2CO3=Na2SO4+MnCO3 洗去表面的杂质,便于快速干燥,且能防止氧化而变质

【解析】

1Mn(OH)2开始沉淀的pH=7.7,所以系列操作后控制pH7.7,防止生成Mn(OH)2沉淀。

(2)反应1为氢氧化锰和稀硫酸反应生成硫酸锰和水,该反应属于复分解反应,也属于中和反应,但中和反应不是基本反应类型。

3)反应2为硫酸锰和碳酸钠反应生成碳酸锰沉淀和硫酸钠,反应的方程式为:MnSO4+Na2CO3=Na2SO4+MnCO3。洗涤剂选用乙醇的原因为:MnCO3难溶于乙醇,乙醇可以洗去表面的杂质,易挥发便于快速干燥,且能防止氧化。MnCO3潮湿时易被空气氧化,100℃开始分解,故烘干在<100°C的真空中进行。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】粗盐中含有难溶性杂质(泥沙等)和多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等).某班同学在粗盐提纯实验中,为把少量可溶性杂质CaCl2,MgCl2一并除去,将教材中实验方案修改设计如下,请据此回答问题:

(1)实验操作A的名称是 ,该操作的目的是

(2)写出步骤③中发生反应的主要化学方程式 ;步骤⑥的作用是

(3)小刚同学认为该方案实际得到的氯化钠可能比粗盐中含有的氯化钠要多,请你为他找出理由:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一次化学实验课上,老师让同学们对两个实验进行探究。

实验一:探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色

[猜想]可能是水分子、钠离子或氢氧根离子使无色酚酞溶液变色。

[实验]

(1)在第一支试管中加入约2 mL蒸馏水,滴入几滴无色酚酞溶液。现象:溶液不变色;

(2)在第二支试管中加入约2 mL氯化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液。现象:____

(3)在第三支试管中加入约2 mL氢氧化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液。现象:________

[结论]____

实验二:用注射器向充满某种气体的软塑料瓶中注入一种液体(如图),振荡,发现塑料瓶变瘪,探究气体和液体可能是什么物质?

[猜想]气体和液体可能是_____(写一组即可)

[实验]用试管取少量实验后塑料瓶中的溶液,加入试剂___,产生相应的现象,其化学方程式为____

[评价]上述实验完成后,能否验证你的猜想_____,理由是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们学习氧气后发现,许多物质在氧气中能剧烈燃烧,如:蜡烛在氧气中燃烧且有明亮的火焰;铁丝也能在氧气中燃烧,但是没有火焰。针对这些问题同学们进行实验请你参与他们的实验探究。

1)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式_____

2)点燃蜡烛,用坩埚钳夹持一根尖嘴玻璃管,将其末端插入燃着的蜡烛烛心附近,一段时间后用火柴在玻璃管尖嘴处点燃,有火焰产生(如图所示)由此可知,蜡烛燃烧产生的火焰是由_____(选填“固态”或者“气态”)石蜡燃烧形成的。要使该实验成功,同学们认为尖嘴玻璃管不宜过长,原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】NSR技术通过BaOBa(NO3)2的相互转化实现NOx(氮氧化物)的储存和还原,能有效降低柴油发动机在空气过量条件下的NOx排放。其工作原理如下图所示。下列说法正确的是

A. 储存时发生了化合反应

B. 该技术不能缓解酸雨的形成

C. 该转化中有两种元素化合价发生改变

D. 还原反应:5CO + Ba(NO3)2 N2 + BaO + 5X,X的化学式为CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】合金在生活中应用十分广泛.已知某合金粉末除含铝外,还含有铁、铜中的一种或两种.小明利用如图装置对合金粉末中铁、铜的存在进行探究时,误把氢氧化钠溶液当成稀硫酸加入到锥形瓶中,他惊奇的发现有无色气体放出,注射器活塞向右移动.

(提出问题)难道NaOH溶液也能与某些金属发生化学反应吗?

(查阅资料)(1)铝能与氢氧化钠溶液反应,铁、铜不能与氢氧化钠溶液反应.

2)铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2NaAlO2溶于水,溶液显无色)

(进行猜想)猜想1:该合金粉末中除铝外,还含有铁.

猜想2:该合金粉末中除铝外,还含有_____

猜想3:该合金粉末中除铝外,还含有铁、铜.

(实验探究)下列实验(见表1)仅供选用的试剂:20%的硫酸溶液、30%NaOH溶液.

1实验记录

实验步骤

实验现象

结论

①取一定量的合金粉末,加过量的_____,充分反应后过滤,滤渣备用

粉末部分溶解,并有无色气体放出

合金中一定含有_____.

②取步骤①所得滤渣,加过量_____,充分反应

滤渣部分溶解,并有无色气体放出,溶液呈浅绿色

合金中一定含有 _____

(得出结论)猜想3成立.

(反思)

一般来说,活泼金属能与稀硫酸等酸反应,而铝与酸、碱都能反应,说明铝具有特殊的性质.若小明向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸,则最终剩余的固体成分是_____

(拓展与分析)请你设计一个实验方案,比较铝、铁、铜的金属活动性强弱_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某反应的微观示意图,说法正确的是(  )

A. 图中涉及的化合物有3

B. W物质中碳元素的质量分数为50%

C. 该反应生成的ZW的分子个数比为23

D. 化学反应前后分子的种类、个数、质量均保持不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某电镀厂为减少污染及节约成本,从含有硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁的废水中回收重要原料硫酸锌和有有关金属,实验过程如图:

步骤 IIV 包含的相同操作是_____

写出步骤 I 中反应的化学方程式_____

上述步骤_____(选填步骤编号)所包含的反应体现了锌的活动性比铜强。

要计算废液中硫酸铜质量,必须要称量_____的质量。(实验过程中的物质损失忽略不计)

判断步骤 IV 中加入的稀硫酸足量的方法是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a____

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,其发生装置可选择____(填字母),反应的化学方程式是____。可用E装置收集氧气的原因是____

(3)实验室通常用装置B与____(填字母)相连制取二氧化碳,该反应化学方程式是____。用右图所示装置制二氧化碳,有“随开随用、随关随停”的效果。在反应的过程中,若关闭导管上的活塞K,反应停止,其原理是____

(4)用纯净的二氧化碳气体按右图装置进行实验。观察到的主要现象是:甲中____、乙中澄清石灰水变浑浊。乙中发生反应的化学方程式为____

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