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    “纸火锅”（如图）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（　　）
    A、纸张不是可燃物，不能燃烧B、纸张被水浸湿，导致着火点降低C、水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点D、纸张没有与空气接触，不会燃烧
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下实验是探究二氧化碳溶于水的过程有没有发生化学变化．干纸花是由石蕊溶液染成的．实验观察到的现象是：实验Ⅰ和Ⅳ小花变红色，实验Ⅱ和Ⅲ均不变色．通过该实验最终可以获得的结论是（　　）
    A、稀醋酸能使石蕊变红B、二氧化碳和水都不能使石蕊变红C、CO2与H2O反应的生成物是H2CO3D、二氧化碳与水会反应，且生成物能使石蕊变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成  CO2．下列关于该反应的说法中错误的是（　　）
    A、该反应可降低汽车尾气对大气的污染B、该反应说明纳米技术在化学领域的应用越来越广泛C、该反应中Co3O4中钴的化合价为+3价D、该反应类型为化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验结论错误的是（　　）
     选项 A B C D
     实验   
     
     实验现象 热水中未燃烧的白磷在通入氧气后燃烧 带火星的木条伸入氧气中复燃 紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红 燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭
     实验结论 燃烧需要氧气 氧气浓度越大，燃烧越剧烈 使石蕊变红的是二氧化碳 二氧化碳密度比空气大
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “归纳”“总结”是学习化学常用的方法，下列说法错误的是（　　）
    A、通常物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、跟氧气接触、温度达到可燃物的着火点，当这三个条件同时具备时燃烧才能发生B、复分解反应的条件是：生成物有水、气体、沉淀三个条件至少满足一个，复分解反应才能发生C、原子都是由质子、中子、电子三种微粒构成的D、不同的物质构成它的基本微粒可能不同，分子、原子、离子都能构成物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（　　）
        
     A．可燃物燃烧需要温度达到着火点B．证明分子是在不断运动的C．二氧化碳能溶于水且与水发生了化学反应D．二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某兴趣小组的实验操作或设计的实验装置，其中正确的是（　　）
    A、
    探究燃烧的三个条件    		B、
    测定空气中氧气的含量    		C、
    验证质量守恒定律    		D、将块状固体加入试管中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    发生火灾时，下列自救方法正确的是（　　）
    ①室内起火时，应立即打开门窗通风
    ②身上着火时，不要乱跑，可以就地打滚使火熄灭
    ③人在高层时，迅速跳楼逃离
    ④撤离时，可用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走，快速离开．
    A、①②B、②③C、②④D、③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点B、在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同C、由同一种元素组成的物质一定是单质D、分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子

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