实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结
合图示回答有关问题。
装置一 装置二
(1)根据下表提供的实验数据,完成下表
具支试管或硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
25mL | 15mL | 9mL | ▲ |
(2)装置一和装置二中气球的位置不同, ▲ (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是 ▲ 。
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?
(列举一条) ▲ 。
科目:初中化学 来源: 题型:
右国是元素x的原子结构示意圈.下列说法正确的是 ( )
A.X属于非金属元素
B.该原子最外电子层达到了稳定结构
C.该原子的核外电子数为l2
D.x与Cl形成的化台物为XCl
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科目:初中化学 来源: 题型:
今年3月22﹣28日是第28届“中国水周”,其主题为“节约水资源,保障水安全.”
(1)下列关于水的说法中,不正确的有: (填序号).
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物 ②清澈、透明的泉水是纯净物
③合理施用农药、化肥,以减少水体污染 ④将活性炭放入硬水中可使其软化
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
(2)自然界中的水一般要净化后才能使用.常用的净化方法有吸附、过滤、蒸馏等.实验室中进行过滤操作时,需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 .
(3)图1表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程:
①上述物质中,B的类别是 ,C的化学式是_ ;
②物质D中一定含有的是 元素.
(4)化学让水更洁净
①生活污水截流处理过程如图2所示,其中采用的净水方法有 (写出一种).
②自然界中的水有软水和硬水之分,判断某种水是否为硬水,常用试剂是 .
③图3是从海水中获取淡水的一种装置,请从能源角度指出其优点: .
(5)图4为电解水的实验装置图.接通电源观察两电极都有气泡产生.
①通电一段时间后,玻璃管2中收集到的气体是 (填化学式),
②图5中a、b、c表示电解水时,反应实质的微观示意图,其正确的顺序是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关溶液的说法中,正确的是( )
A.不饱和溶液转化为饱和溶液,溶液中溶质的质量分数一定增大
B.将5g某物质完全溶解于95 g水中,所得溶液中溶质的质量分数一定是5%
C.饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液
D.将一定质量某物质的饱和溶液降温析出晶体后,所得溶液中溶质的质量一定减小
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素、非金属元素组成的化合物是(▲ )
A、Na2CO3 B、Al(NO3)3 C、Fe(NO3)3 D、Fe2(SO4)3
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科目:初中化学 来源: 题型:
具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列实验操作正确的事( )
A. 用嘴吹灭酒精灯 B. 将实验剩余的药品放回原试剂瓶
C. 取用较大块状固体药品用镊子 D. 把鼻孔凑近瓶口闻药品的气味
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法中错误的是[ ]
A.离子是由原子得到电子或失去电子而形成的
B.元素的化学性质跟原子最外层电子数目关系密切
C.一种粒子最外层电子数目为8,此粒子一定是稀有气体元素的原子
D.当原子失去或得到电子后,其性质发生了改变,但它所属的元素种类不会改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是地球表面覆盖最多的物质,许多化学实验都要用到水,也是生命活动不可缺少的物质.
(1)生活中常用 来检验水样是硬水还是软水.
(2)电解水时,正极上产生的气体具有的性质是 (填序号).
A、有色有味 B、支持燃烧 C、能够燃烧 D、易溶于水
写出实验室电解水反应的符号表达式: .
(3)自来水厂生产流程可用如图表示:
除去水中固态杂质的设备是: ;投药(多为ClO2)的作用是 .
自然界的水多含有杂质,含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水,家庭里一种软化硬水的简易办法是: .
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