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19.下列各组物质中,前者是化合物,后者是单质的是(  )
A.高锰酸钾、氮气B.洁净的空气、氧气C.铝、二氧化碳D.硫粉、铁粉

分析 本题考查利用化合物的概念来判断物质是否为化合物,抓住化合物中至少两种元素,且只有一种物质组成,单质是由一种元素组成的纯净物.

解答 解:A、高锰酸钾属于化合物、氮气属于单质,故A正确;
B、洁净的空气属于混合物、氧气属于单质,故B错;
C、铝属于单质、二氧化碳属于化合物,故C错;
D、硫粉、铁粉都属于单质,故D错.
故选A.

点评 应抓住概念的要点来判断物质的类别,了解常见物质的组成.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验设计不能达到实验目的是(  )
A.
探究石蜡中是否含有氢元素
B.
探究二氧化碳的密度比空气大,本身不燃烧且不支持燃烧
C.
净化黄泥水
D.
探究CO2能与水发生化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.某果汁的成分中,含有橙汁、蔗糖、柠檬酸、苯甲酸钠等物质,则果汁属于(  )
A.化合物B.单质C.混合物D.纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.磷在氧气中燃烧生成P2O5,根据化学方程式计算,31g磷燃烧时消耗氧气的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图所示的实验为炭粉与氧化铜粉末的反应,分析回答问题
(1)实验中,说明铜生成的现象是黑色固体变成红色;
(2)用金属网罩聚拢酒精灯火焰,说明该反应条件为高温.
(3)B处发生的变化可用化学方程式表示为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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4.金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容
(1)如图1是铝的原子结构示意图.下列说法不正确的是C.
A、铝原子的质子数为13  B、在化合物中铝通常显+3价
C、铝是地壳中含量最多的元素  D、铝可作导线是由于它具有良好的导电性
(2)用木炭还原氧化铜的实验如图2.
①酒精灯加灯罩的目的是什么?
②刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究.请你参与并回答问题:
【教师提醒】它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成
【提出猜想】红色粉末可能的组成:猜想①只有Cu; 猜想②只有Fe2O3; 猜想③是Cu、Fe2O3的混合物
【实验探究】同学们为确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,如图1在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,继续通CO气体直至玻璃管冷却.

(1)在装置A中先通CO气体的目的是排净装置中的空气,防止加热时发生爆炸,A装置中发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如表:
反应前反应后
玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
小丁同学分析表中的数据后,得出的结论是猜想③成立.
(3)小林同学认为为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前应先断开A和B的连接,小丽认为不需要,理由是因为一直通入CO气体,B中溶液不会倒吸到A装置中.
【反思评价】实验后小组内有同学指出:如图装置未进行尾气的处理.于是有同学设计了用图2装置代替原装置,实验装置图中采用虚线框内的装置,其作用有AB.
A.收集一氧化碳    B.吸收二氧化碳    C.检验二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.完成下列化学方程式:(1)生产玻璃的反应原理是:Na2CO3+SiO2 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Na2SiO3+CO2↑、CaCO3+SiO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ CaSiO3+CO2
(2)硝酸铵与熟石灰混合施用会降低肥效,原因是2NH4NO3+Ca(OH)2═Ca(NO32+2NH3↑+2H2O.
(3)科学家采取“组合转化”技术,将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料和水.请在括号中填写该化工原料的化学式:2CO2+6H2═C2H4+4H2O
(4)为了减缓大气中的CO2含量的增加,目前以下建议中可行的是①③.
①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源;
②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料;
③大量植树造林,禁止乱砍滥伐.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验数据中正确的是(  )
A.用l00mL量筒量取8mL液体
B.用pH试纸测得溶液pH为5.6
C.用托盘天平称得固体质量为9.8克
D.20克食盐溶于100克水中,溶质质量分数是20%

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