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指出下列溶液中的溶质(写化学式):
(1)食盐水
 

(2)白磷的二硫化碳溶液
 

(3)硫酸铜溶液
 

(4)高锰酸钾溶液
 
考点:溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断,化学式的书写及意义
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据溶液中溶质和溶剂的判断方法(即气体、固体溶于液体中,液体是溶剂,气体、固体为溶质;液体和液体相溶时,量多的为溶剂,量少的为溶质;有水时,不管量多量少,一般把水看作溶剂;没有指明溶剂时,常把水看作溶剂),逐一分析判断即可.
解答:解:(1)食盐水是氯化钠的水溶液,氯化钠是溶质,其化学式为:NaCl.
(2)白磷的二硫化碳溶液是白磷溶于二硫化碳形成的,白磷是溶质,其化学式为:P.
(3)硫酸铜溶液是硫酸铜的水溶液,溶质是硫酸铜,其化学式为:CuSO4
(4)高锰酸钾溶液是高锰酸钾的水溶液,溶质是高锰酸钾,其化学式为:KMnO4
故答案为:(1)NaCl;(2)P;(3)CuSO4;(4)KMnO4
点评:本题难度不大,主要考查了溶液中溶质和溶剂的判断,掌握常见溶液的组成是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题:
实验 I  如图1,用稀盐酸和大理石样品(杂质不和酸反应)制取CO2
(1)实验室制得的CO2中常含有HCL和水蒸气,为了得到纯净、干燥的CO2,可选用装置F和G进行除杂,则装置中导管气流的流向是:(
 
 )→(
 
 )→(
 
 )→(
 
 )
(2)检查A装置气密性的方法是:
 

(3)装置G除杂的原理是
 
(用化学方程式表示)
实验Ⅱ
 如图2,测定a g大理石样品中CaCO3的质量分数
实验步骤:①连接好装置,检查气密性.②打开弹簧夹C,在A处缓缓通入一段时间空气.③称量F的质量为bg. ④关闭弹簧夹C,慢慢滴加稀硫酸至过量,直至D中,无气泡冒出.⑤打开弹簧夹C,再次缓缓通一段时间空气.⑥再次称量F的质量为cg.⑦计算:样品中CaCO3的质量分数=
 
(列出计算式)
(1)步骤⑤的目的
 

(2)B装置的作用是
 
;G装置的作用是
 

(3)若没有E装置,则测定的CaCO3的质量分数会
 
(“偏大”、“偏小”或“不偏”)
(4)甲同学认为实验方案中不应选稀硫酸,理由是
 

(5)乙同学建议把上述装置中稀硫酸改为稀盐酸,你认为是否可行?说明理由.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

3g某物质放在O2中充分燃烧,当生成8.8gCO2和5.4gH2O时,你推断该物质的组成是(  )
A、氢元素的质量分数为30%
B、一定含有氧元素
C、可能含有氧元素
D、只含碳、氢两种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢气是最清洁的能源.下列有关氢气的说法中不正确的是(  )
A、氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体
B、氢气在空气中燃烧时,不污染空气
C、在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
D、点燃氢气时,发出尖锐爆鸣声则表明氢气较纯

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科目:初中化学 来源: 题型:

在100g水里溶解了25.6g硝酸钾后就不能再溶解了.所以硝酸钾的溶解度为25.6g
 
.(判断对错)

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科目:初中化学 来源: 题型:

水由
 
组成.每个水分子由
 
构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

绿色化学有助于解决环境污染问题,下列做法中,不符合绿色化学理念的是(  )
A、
焚烧小麦秸秆
B、
垃圾分类回收
C、
拒绝一次性筷子
D、
发展太阳能电池

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于催化剂的说法错误的是(  )
A、反应前后催化剂的化学性质不变
B、反应前后催化剂的质量不变
C、使用催化剂可以改变反应速率
D、不使用催化剂,反应不能进行

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科目:初中化学 来源: 题型:

将2体积,ρ=1.4克/厘米3,65%的硝酸溶液跟5体积水相混合,所得溶液的质量分数为
 
;体积分数为
 

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