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    6．下列有关水和溶液的说法正确的是（　　）
    A．自然界中的水都属于化合物，溶液都属于混合物
    B．硬水和软水都属于溶液，生活中可通过加热的方法将硬水软化
    C．溶液中的溶剂不一定是水，硫酸铜溶液中溶剂是硫酸
    D．某物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量就是该物质的溶解度

    分析 A、自然界的水都属于混合物；B、蒸馏水属于软水，属于纯净物，不属于溶液；C、硫酸铜溶液中溶剂是水；D、根据溶解度的四要素考虑．

    解答 解：A、自然界的水都属于混合物，故A错；
    B、蒸馏水属于软水，属于纯净物，不属于溶液，故B错；
    C、硫酸铜溶液中溶剂是水，故C错；
    D、某物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量就是该物质在该温度下的溶解度，故D正确．
    故选D．

    点评 解答本题关键是知道溶液中只要有水，水一定是溶剂．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列生活中常见的变化中，有一个变化与其它三个变化有本质不同，它是（　　）
    A．金桂飘香B．滴水成冰C．高粱酿酒D．彩灯闪烁

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．有一包白色粉末，可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种组成．为探究其组成，同学们查阅资料得知NaCl、BaCl2溶液呈中性，经过思考设计并进行了如图1实验：

    请分析实验过程，回答下列问题：
    （1）白色粉末中一定不含CuSO4，Na2SO4；
    （2）生成白色沉淀的化学方程式为BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
    （3）为最终确定白色粉末的组成，某同学称取10.0g该白色粉末溶于水，加入足量的盐酸，产生气体的量与加入盐酸的质量如图2所示．则原粉末中一定含有NaOH，你认为此结论是（选填“是”或“否”）正确．并计算Na2CO3的质量分数为42.4%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑．某冷饮店出售一种特制的冰水，由服务员在水中加入一种雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感．
    （1）请你判断：雪状的物质是干冰；
    （2）请你设计两个实验分别验证这种物质的成分（按序号填写答案）：
    操作步骤实验现象
    方法一①②
    方法二③④
    ①取少量雪状的物质置于容器中；②该物质直接升华，没有液体留下；
    ③取少量雪状的物质放入澄清石灰水中；④澄清石灰水变浑（或用燃着木条靠近，火焰熄灭等）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．金属钠是一种非常活泼的金属，在常温下能与空气中的某些物质发生反应，为验证其某些化学性质，同学们做了金属钠与二氧化碳反应的实验．

    【实验一】在老师的帮助下，同学们设计了实验一（如图）；向盛有钠的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO2，当观察到澄清石灰水刚好出现浑浊时，再点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO2，钠剧烈燃烧，产生白烟，并有黑色颗粒和白色固体生成．
    【问题一】小丽对实验中“待澄清石灰水刚好出现浑浊时，再点燃酒精灯”提出疑问，小刚的解释是排出玻璃管中的空气，避免空气中的物质对实验产生影响．
    【问题二】实验后生成的黑色颗粒和白色固体成分分别是什么？
    【猜想一】同学们猜想黑色颗粒的成分可能是碳．
    【实验二】针对黑色颗粒的成分，同学们又设计了实验二（如图）来进一步验证，实验中观察到澄清石灰水变浑浊的现象，证明猜想成立．
    【探究活动】探究白色固体的成分．
    【猜想二】同学们对白色固体的成分做出了以下猜想．
    （1）碳酸钠；（2）氢氧化钠．
    你认为猜想（2）（填序号）一定是错误的，你的依据是反应物中不含有氢元素．
    请设计实验证明猜想（1）是正确的，你的设计是实验步骤：把适量白色固体置于试管中，加入足量的水溶解，滴加氯化钙溶液；
    实验现象：产生白色沉淀；
    实验结论：白色固体是碳酸钠．
    【得出结论】钠与二氧化碳反应的化学方程式为4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C+2Na2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．学习碳酸钠的性质之后，知道碳酸钠溶液中主要含有H2O、Na+、CO32-，能使无色酚酞试液变红．为什么碳酸钠能使无色酚酞试液变红色？某兴趣小组想进一步探究是碳酸钠溶液中哪一种粒子是无色酚酞试液变红色？
    【提出猜想】猜想①：可能是H2O；猜想②：可能是Na+；猜想③：可能是CO32-．
    【实验验证】
     实验操作 实验现象 结论
     ①用试管取少量蒸馏水，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡 试管内溶液仍无色 水分子不能使无色酚酞试液变红色
     ②用试管取少量
    氯化钠溶液，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡    		 
    试管内溶液仍无色    		 Na+不能使无色酚酞试液变红色
     ③用试管取少量碳酸钠溶液，滴入1-2滴无色酚酞试液 
    酚酞试液变红色    		CO32-能使酚酞试液变红色
    【讨论反思】
    （1）如果在实验③后的溶液中加入适量的氯化钙溶液，产生的现象是产生白色沉淀，溶液由红色变成无色，反应的化学方程式是Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
    （2）碳酸钠溶液能使物色酚酞变红色的原因是碳酸钠与水反应生成了少量OH-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．化学探究课上，老师拿来一瓶标签有破损的试剂瓶，里面盛有一种无色溶液（如图）．
    【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
    【做出猜想】第一组：可能是CaO溶液；
    第二组：可能是CaCO3溶液；
    第三组：可能是CaCl2溶液；
    第四组：可能是Ca（OH）2溶液；
    第五组：可能是Ca（NO3）2溶液．
    【交流讨论】讨论后，大家一致认为第一组和第二组的猜想不正确，
    第一组猜想不正确的原因是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，无法形成溶液，
    第二组猜想不正确的原因是碳酸钙不溶于水，无法形成溶液．
    【知识梳理】CaCl2溶液和Ca（NO3）2溶液均为中性，Ca（OH）2溶液为碱性．
    【实验探究】
     实验方案 滴加酚酞溶液 通入
    ②二氧化碳气体    		 滴加X溶液
     实验操作   
     实验现象 
    ①溶液没有变红    		 未出现浑浊 产生白色沉
     实验结论 第四组猜想不成立 第四组猜想不成立第三组猜想成立
    ③小美同学认为，X可以是Na2CO3溶液，而小园同学认为X是Na2CO3溶液不能证明第三组猜想成立，理由是（用化学方程式解释）Na2CO3+Ca（NO3）2═2NaNO3+CaCO3↓．
    ④经大家讨论，一致认为，X应该是AgNO3（填化学式）溶液．
    【得出结论】第三组猜想成立，此无色溶液为CaCl2溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性铁粉．脱氧中的一步主要反应为：4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3（红褐色固体）
    （1）Fe（OH）2读作氢氧化亚铁；此反应的基本类型是化合反应．
    （2）某同学自制脱氧剂（2g铁粉、0.5g活性炭、0.5g食盐）进行如下两个实验：
    实验Ⅰ：

    请回答：
    ①操作Ⅰ的名称是过滤，乙在净水中用作吸附剂．
    ②加入过量稀硫酸发生反应的化学方程式为Fe+H2SO4═FeO4+H2↑．
    ③溶液丙含有的溶质有FeSO4、NaCl、H2SO4（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．图1是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图，请回答下列问题：
    （1）在B图中将相关粒子图形补充完整；
    （2）从物质分类角度来看，氢气属于纯净物中的单质；
    （3）此变化前后没有发生改变的微观粒子有氢原子和氯原子．
    （4 ）图2是元素周期表中的一格．氖的相对原子质量为20.18；该元素在元素周期表中位于第二周期的最右边（填“最左边”、“中间”或“最右边”）．

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