[题目]关于下列五种粒子结构示意图的说法中正确的是( )A. ①④属于不同种元素B. ②⑤属于金属元素C. ④⑤均具有稳定结构D. ①③两种粒子可以形成化合物MgCl2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】关于下列五种粒子结构示意图的说法中正确的是(　　)

A. ①④属于不同种元素

B. ②⑤属于金属元素

C. ④⑤均具有稳定结构

D. ①③两种粒子可以形成化合物MgCl2

【答案】D

【解析】A、不同种元素最本质的区别是质子数不同，①和④核内质子数相同，属于同一种元素，错误；B、金属元素原子最外层电子数一般小于4，非金属元素原子最外层电子数一般大于4，②表示的粒子核内质子数为11，为钠元素，最外层电子数为2(小于4）属于金属元素；⑤表示的粒子核内质子数为9，为氟元素，最外层电子数为7(大于4）属于非金属元素，错误；C、若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构，④⑤的最外层为电子数均为7，不属于相对稳定结构，错误；D、①是氯离子，③是镁离子，①③两种粒子可以形成化合物MgCl2，正确。故选D。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】水与我们密切相关，请回答：

（1）自然界中的水属于_____ （填“纯净物”或“混合物”）。

（2）日常生活中常用_____的方法来降低水的硬度。

（3）实验室中常用水作溶剂，下列物质分散在水中能形成溶液的是_____ （填序号）。

A．泥土 B．蔗糖 C．食用油

（4）工业上用水和甲烷（CH4）在一定条件下反应生成一氧化碳和氢气。该反应的化学方程式为_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验是科学探究的重要途径。请回答以下有关化学实验的问题：

(1)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色粉末，在通常情况下能分别与CO2、H2O、HCl发生反应，生成O2。为了验证CO2和Na2O2反应生成的气体是O2，某化学兴趣小组的同学设计了如图所示装置。

①用A装置制得的CO2中常混有H2O和HCl气体，设置B、C装置的目的是净化CO2。其中B装置的作用可用化学方程式表示为_________________________________________，C装置瓶内盛放的液体是_____________________。

②E装置中氢氧化钠的作用是吸收没有反应的CO2，发生反应的化学方程式为_______。

③若要验证CO2和Na2O2反应生成的气体是O2，可在装置E中的导气管出口________(写出实验方案)。

(2)化学小组的同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的钠，钠继续燃烧，充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体。同学们对白色固体的成分进行探究。

（作出猜想）白色固体的成分可能为：①氢氧化钠；②碳酸氢钠；③氧化钠和碳酸钠的混合物；④氧化钠；⑤碳酸钠。经分析，其中不合理的猜想是_____________。(填序号)

（查阅资料）氧化钠为白色粉末，能和水反应生成氢氧化钠。

（实验探究）取少量白色固体溶于水，将溶液分成两份，一份加入酚酞溶液，溶液变红；另一份先加入过量的CaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，无明显现象。

（得出结论）白色固体的成分为_____________(填化学式)。则钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为_________________________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】已知过氧化钠(化学式为Na2O2)是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，利用人呼出的二氧化碳与Na2O2反应放出O2，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为：2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2。某同学利用该反应原理制取氧气，设计了如图一所示的实验装置。

⑴装置①中CO2的制取方法有多种，若用加热NaHCO3固体制取CO2，应该选用的发生装置为________(选填图二中字母),图二C、D中用作反应容器的仪器名称为：______________。

⑵为收集纯净干燥的O2，装置③中盛放的试剂为饱和的氢氧化钠溶液，作用是_____________；装置④中盛放的试剂为___________；⑤中收集方法可选用______。(填选项)

A．排水集气法 B．向下排空气法 C．向上排空气法

⑶任意写出一种实验室制取氧气或二氧化碳气体的反应方程式：________________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】请用化学知识解释下列问题。

⑴电视中的化学：《奔跑吧，兄弟！》是一档热播的娱乐节目，其中蕴含着许多化学知识。

①节目中最刺激的游戏是“撕名牌”，“名牌”是贴在队员衣服后面，标有自己姓名的标牌，制作材料有棉布、涤纶等，鉴别棉布和涤纶的方法是__________。

②其中一期节目，队员用水枪将酚酞溶液喷射到对方的“名牌”上，立即变红色，“名牌”可能预先用下列___________溶液（填编号）浸泡过。

A．白酒 B．柠檬酸 C．食盐溶液 D．纯碱溶液

③另一期节目，蓝色的“污水”中注入“神秘水”后立即变得澄清透明，“污水”是单宁酸和硫酸亚铁溶液混合后发生一系列化学反应形成的，加入无色的“神秘水”草酸（H2C2O4）后，污水变澄清，其中一个反应为：2C76H49O46Fe+H2C2O4===2C76H50O46Fe+2X，则X的化学式为________,“Fe”是人体必需的一种_____（填“微量”或“常量”）元素。

⑵生活中的化学：化学与生活息息相关，生活中也蕴含着许多化学知识。

①喝了冰冷的汽水后常常会打嗝，原因是______________________________；用洗涤剂除去油污的原理是洗涤剂能将油脂___________。

②小明一家经常使用“共享汽车”出行。“共享汽车”中属于复合材料的是_____________（填材料名称）；制造“共享汽车”往往需要较多的镁铝合金，该合金的优点是_________________（写1点即可）；使用“共享汽车”出行的好处有____________（填标号）

a．降低出行成本 b．减少汽车尾气排放 c．节约能源 d．缓解交通压力

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某露置于空气中的CaO固体，测得其中Ca元素质量分数为50%，取10g该CaO固体样品，向其中加入足量稀盐酸使其完全溶解。正确的说法是(　　)

A. 加入稀盐酸后一定没有气泡产生

B. 该CaO样品的成分可能是CaO和Ca(OH)2

C. 生成CaCl2的质量为11.1g

D. 该CaO样品的成分可能是Ca(OH)2和CaCO3

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】已知某品牌膨松剂的成分是碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种，某化学兴趣小组为确定该品牌膨松剂的成分，进行如下探究：

查阅资料：

①氨气水溶液呈碱性

②浓硫酸和碱石灰都可做气体吸收剂；浓硫酸能吸收氨气，不能吸收二氧化碳；碱石灰是氧化钙与氢氧化钠固体的混合物，不与氨气反应。

（设计实验）兴趣小组利用如下装置进行探究(装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量)；

依次连接A、C、D装置，点燃A处的酒精灯，将试管中的该膨松剂样品充分加热至完全反应后，通过观察到_____、_____现象可以证明该膨松剂中含有NaHCO3和 NH4HCO3两种物质。其中装置C的作用是_____。

（拓展探究）为进一步确定该品牌膨松剂中 NaHCO3和NH4HCO3的质量比，同学们取两份等质量的该品牌膨松剂样品，利用图提供的实验装置，设计并进行了如下两组实验：

序号	实验操作	测得数据
实验1	将其中的一份膨松剂样品加入A装置试管中，将A装置依次连接B、C装置，充分加热至膨松剂完全反应	装置C增重1.98g
实验2	将另一份膨松剂样品加人A装置试管中，将A装置依次连接C、B装置，充分加热至膨松剂完全反应	装置B增重0.34g