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    ㈠用化学用语填空：（1）2个氮原子
    2N
    2N
    ，（2）钙离子
    Ca2+
    Ca2+
    ，（3）高锰酸钾
    KMnO4
    KMnO4
    ，
    （4）3个水分子
    3H2O
    3H2O
    ，（5）地壳中含量最多的元素
    O
    O
    ．
    ㈡、现有下列五种物质：①部分结冰的蒸馏水；②铁；③空气中分离出来的稀有气体；④湖水⑤高锰酸钾；其中肯定属于混合物的有（填序号，下同）
    ③④
    ③④
    ，肯定属于纯净物的有
    ①②⑤
    ①②⑤
    ．由原子直接构成的纯净物是
    ②
    ②
    ，由分子直接构成的纯净物是
    ①
    ①
    ．
    ㈢．水是生命之源，我们应该爱护水资源．
    （1）自然界的水里都含有杂质，利用沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水．还可以利用活性炭的
    吸附
    吸附
     性来净化水．
    （2）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，可用
    肥皂水
    肥皂水
     区分软水和硬水，生活中通常用
    煮沸
    煮沸
    的方法来降低水的硬度．
    （3）节约用水，从我做起”．请你写出一种生活中节约用水的做法
    一水多用
    一水多用
    ．
    分析：（一）（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
    （2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．
    （3）根据化合物化学式的书写方法进行书写即可．
    （4）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
    （5）地壳中含量最多的元素是氧元素．
    （二）纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等．
    （三）（1）活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素．
    （2）区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水，根据日常生活软化硬水的方法进行解答．
    （3）生活中节约用水的做法、措施很多，根据生活中节水的做法进行分析解答即可．
    解答：解：（一）（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子表示为2N．
    （2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故钙离子可表示为：Ca2+．
    （3）高锰酸钾的化学式为：KMnO4．
    （4）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个水分子可表示为：3H2O．
    （5）地壳中含量最多的元素是氧元素，其元素符号为：O．
    （二）①冰是固态的水，部分结冰的蒸馏水中只含有一种物质，属于纯净物．
    ②铁中只含有一种物质，属于纯净物．
    ③空气中分离出来的稀有气体中含有氦气、氖气．氩气等气体，属于混合物．
    ④湖水中含有水、不溶性杂质和可溶性杂质等，属于混合物．
    ⑤高锰酸钾中只含有一种物质，属于纯净物．
    铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的；部分结冰的蒸馏水是由水分子构成的．
    （三）（1）活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用来净化水．
    （2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水．生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．
    （3）在日常生活中人们采用的节约用水的措施有：生活中一水多用，使用节水龙头，使用节水型马桶，洗手时随时关闭水龙头，农业和园林上改大水漫灌为滴灌、喷灌等．
    故答案为：（一）（1）2N；（2）Ca2+；（3）KMnO4；（4）3H2O；（5）O；（二）③④；①②⑤；②；①；（三）（1）吸附；（2）肥皂水；煮沸；（3）一水多用等．
    点评：本题难度不大，掌握化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、纯净物与混合物的判别方法、水的净化等是正确解答本题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?邵阳）用化学用语填空：
    （1）正三价的铝元素
    +3
    Al
    +3
    Al
    ；（2）2个镁原子
    2Mg
    2Mg
    ；（3）5个甲烷分子
    5CH4
    5CH4
    ；
    （4）实验室用过氧化氢与二氧化锰制氧气的化学方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    （1）2个镁离子
    2Mg2+
    2Mg2+
    ；                 
    （2）人呼出的气体中含量最多的物质
    N2
    N2
    ；
    （3）地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的化合物
    Al2O3
    Al2O3
    ；        
    （4）某暗红色固体在空气中燃烧产生大量白烟，写出反应的化学方程式
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    ；
    （5）某银白色固体在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色物质，写出该生成物的化学式
    Fe3O4
    Fe3O4
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空
    （1）两个氯原子
    2Cl
    2Cl

    （2）氯酸钾中氯元素的化合价
    K
    +5
    Cl
    O3
    K
    +5
    Cl
    O3

    （3）璀璨夺目的钻石
    C
    C

    （4）三个亚铁离子
    3Fe2+
    3Fe2+

    （5）能够形成酸雨的一种气体污染物是
    SO2
    SO2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用化学用语填空：电解水负极得到的气体是
    H2
    H2
    ；污染空气的三种有害气体：
    CO
    CO
    、
    SO2
    SO2
    、
    NO2
    NO2
    ．调味用的食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠是
    Na+Cl-
    Na+Cl-
    由构成的．铁在潮湿的空气中会生锈，铁锈的主要成分是氧化铁，写出氧化铁的化学式：
    Fe2O3
    Fe2O3
    ，并标出铁元素的化合价
    +3
    Fe
    2O3
    +3
    Fe
    2O3
    ．
    （2）小华在学习“燃烧与灭火”时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰．
    以上实验依据的灭火原理是：实验1：
    降低温度到着火点以下
    降低温度到着火点以下
    ，实验2：
    隔绝空气或氧气
    隔绝空气或氧气
    ．
    请你再举一个生活中灭火的实例：
    油锅起火盖锅盖
    油锅起火盖锅盖
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    （1）写出下列元素的元素符号或元素名称：
    铁
     
    ；钠
     
    ；氯
     
    ；钾
     

    Si
     
    ；N
     
    ；P
     
    ；Ca
     

    （2）写出下列粒子：
    2个氧原子
     
    ；3个水分子
     
    ；4个钠离子
     
    ．

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