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    6．构成物质的粒子有分子、原子和离子，有关这三种粒子的说法错误的是（　　）
    A．同种原子可能构成不同分子
    B．当原子失去或者得到电子时，其性质没有发生改变
    C．同一元素的两种粒子，其原子核内质子数一定相同
    D．分子和原子都在不断运动，离子也是不断运动的

    分析 根据已有的物质的微观构成粒子以及粒子之间的关系进行分析解答即可．

    解答 解：A、同种原子可能构成不同分子，比如氧原子能构成氧分子和臭氧分子，正确；
    B、当原子失去或者得到电子时，其性质发生改变，错误；
    C、同一元素的两种粒子，其原子核内质子数一定相同，正确；
    D、分子和原子都在不断运动，离子也是不断运动的，正确；
    故选B．

    点评 本题考查的是物质的微观构成粒子的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    点燃酒精灯    		B．
    倾倒液体    		C．
    读液体体积    		D．
    过滤浑浊液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．汽油挥发B．矿石粉碎C．食物腐烂D．干冰升华

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．图甲是实验室中一氧化碳还原氧化铁的装置示意图，图乙是工业上炼铁高炉示意图．下列叙述中正确的是
    （　　）
    A．按图甲进行实验，看到红棕色粉末变黑时立即停止通CO
    B．玻璃管中固体物质能被磁铁吸引，说明固体物质全部是铁
    C．工业炼铁中原料焦炭的作用是提供热量和CO2
    D．炼铁高炉的出铁口低于出渣口，是因为生铁的密度较大

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．我们在学习化学时要学会从多角度认识物质．以“空气”为例，完成下面填空．
    （1）从组成与结构角度：

    ①图甲所示装置用于测定空气中氧气体积分数，该实验中能说明空气是混合物的现象是：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹，烧杯中水倒吸入广口瓶，最终瓶中水的体积仅占广口瓶容积的五分之一（或未充满整个集气瓶）．
    ②用“ 表示氮原子，“”表示氧原子．则“”表示的微粒是氮分子（填名称）．同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计，图乙中可粗略表示空气微观组成的是C（填序号）．
    （2）从性质与用途角度：
    ①工业上获得大量氧气的方法是利用氮气与氧气的沸点不同，控制温度分离液态空气，发生的是物理（填“物理”或“化学”）变化．
    ②从空气中分离得到的氮气可用作粮食保护气，原因是氮气化学性质稳定．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列物质中，含有氧气的是（　　）
    A．过氧化氢B．二氧化碳C．水D．空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．水是生命之源．
    （1）硬水对生产生活都有一定不利影响．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．
    （2）下列做法会造成水体污染的有AD．
    A．工业废水直接排放     B．工业废气处理后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉  D．大量使用化肥农药
    （3）电解水实验装置如图所示：a中产生的气体是氢气．该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，说明水是由氢元素和氧元素组成的．氢气燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，该反应能（填“能”或“不能”）证明水的组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列变化能证明分子可以再分的是 （　　）
    A．水通电分解B．石蜡熔化C．干冰升华D．水蒸发

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题：
    （1）加热高锰酸钾固体：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （2）在常温下，金属铝和氧气发生反应：4Al+3O2=2Al2O3．
    （3）铁单质与硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，其基本反应类型是置换反应．
    （4）乙炔（C2H2）在空气中燃烧生成二氧化碳和水：2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O，乙炔燃烧时往往冒黑烟，原因是生成了微小的炭黑颗粒．

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