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小科发现暖水瓶中有一层淡黄色的水垢.据悉,该地区的水垢中除碳酸钙外,无其它盐类.他想探究还有没有其它物质,于是他收集水垢后经低温烘干进行下列实验:
(1)取一定质量的水垢按图甲中的A装置高温加热充分反应(已知CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑),产生的气体依次通过B、C装置,观察实验前后C装置中氢氧化钠溶液增加的质量.
写出C装置中发生化学反应方程式
 

(2)按图乙所示的方法来实验,结果发现澄清石灰水没有变浑浊,原因是
 

考点:实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)根据氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳、二氧化硫等物质,氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行分析;
(2)根据浓盐酸具有挥发性,能和显碱性的物质反应进行分析.
解答:解:(1)氢氧化钠和二氧化碳反应能生成碳酸钠和水,化学方程式为:CO2 +2NaOH═Na2CO3+H2O;
(2)浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢和二氧化碳进入石灰水中,氯化氢溶于水形成盐酸,盐酸能和氢氧化钙反应,也能够和生成的碳酸钙反应,所以不能产生沉淀.
故答案为:(1)CO2 +2NaOH═Na2CO3+H2O;
(2)浓盐酸具有挥发性,与氢氧化钙或碳酸钙沉淀反应.
点评:本题主要考查了学生对氢氧化钠、浓硫酸、浓盐酸的化学性质和物理特性的认识.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应方程式,并在括号中说明类型:
(1)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
 

(2)用石灰水鉴定CO2气体
 

(3)铜和硝酸银溶液反应
 

(4)乙醇燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质分别放入水中,能形成溶液的是(  )
A、牛奶B、面粉C、植物油D、蔗糖

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关说法错误的是(  )
A、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
B、消防队员用水降低可燃物的温度来灭火
C、排水集气法:当导管口刚有气泡冒出时,还不能收集气体
D、合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度小

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习了空气的相关知识后,某化学兴趣小组的同学们利用教材中的实验装置测定教室内空气中氧气的含量.
(1)待实验装置冷却后,打开止水夹,结果发现进入集气瓶中的水的刻度达不到
1
5
处,这说明
 

(2)同学们针对测定结果产生了质疑,经讨论后他们做出了猜想.根据实际,你的猜想是
 

(3)为了验证你的猜想,你设计的实验是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我校兴趣小组几位同学,在学习了九年级化学第六单元后,对能产生二氧化碳的一些物质产生了兴趣.
其中几位同学对实验室的草酸C2H2O4 产生了兴趣,她们请教老师得知:草酸的化学性质与碳酸相似.碳酸易分解,草酸在受热条件下也分解,仅生成三种氧化物.他们对此展开了探究:
(1)小倩首先根据草酸中含有
 
元素,可推测生成物中含有水.
(2)小倩对分解生成的其他产物进行猜测、验证:
【假设一】生成物中有二氧化碳
实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是
 
,反应方程式为
 
,小明据此判断生成物中含有二氧化碳.
【假设二】生成物中有一氧化碳
实验二:小芸用下图装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳.
请回答:A装置中黑色固体粉末是
 
 (填化学式).
(3)讨论交流:小芳认为,小芸的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的观点:
 
(填“支持”或“不支持”),请说出你的理由:
 
.小芳认为,从环保的角度看,“实验二”装置有一个缺陷,请你指出该缺陷:
 

(4)兴趣小组的四位男同学对学校角落的一堆石灰石产生了兴趣,他们想知道其中含碳酸钙的质量分数,于是他们取来了一些石灰石,并取稀盐酸200g,平均分成4份,每人进行了一次实验,结果如下:
实验1234
加入样品的质量/g5101520
生成CO2的质量/g1.543.084.4m
①m的数值是
 

②请协助他们计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数?(写出完整计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组利用如图1所示仪器配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液.

(1)图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器,它是
 

(2)若按图2操作,取用的氯化钠实际质量为
 
g.
(3)量取蒸馏水的体积读数如图3所示,则该实验小组实际得到溶液的溶质质量分数为
 
;(计算结果保留至0.1%)

(4)在上述实际配的溶液中加6.0g水,则溶液的溶质质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于饱和溶液和不饱和溶液的说法正确的是(  )
A、析出晶体后的此溶液是该温度下此物质的饱和溶液
B、饱和溶液一定是浓溶液
C、同一溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓度大
D、降低温度,不饱和溶液一定可以变为饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室给27.5g氯酸钠与二氧化锰的混合物加热制取氧气,直到固体质量不再减少,冷却后称量固体质量为17.9g,求:
(1)生成氧气的质量;
(2)二氧化锰的质量.

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