分析 (1)根据元素周期表的信息来分析;
(2)在原子中,核电荷数=质子数=核外电子数,最外层电子数决定元素的化学性质;
(3)根据原子核外最外层电子数,若最外层电子数≥4,则一般为非金属元素,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,则一般为金属元素,在化学反应中易失去电子.
解答 解:(1)由元素周期表的信息可知,硒元素的相对原子质量是78.96;故填:78.96;
(2)硒元素的原子结构示意图中最外层有6个电子,最外层电子数相同的化学性质相似,故B与硒的化学性质相似;故填:B;
(3)C元素原子最外层有7个电子,在化学反应中易得到一个电子而带上一个单位的负电子,氯元素与人体中含量最高的金属元素钙形成氯化钙,化学式为:CaCl2.
故填:得到;CaCl2.
点评 解答本题关键是要知道原子结构示意图中核内质子数等于核外电子数,知道元素种类的判断方法,知道最外层电子数决定元素的化学性质.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
编号 | 氯酸钾质量(g) | 其他物质质量(g) | 待测数据 |
1 | 2.0 | ∕ | |
2 | 2.0 | 氧化铜 0.5 | |
3 | 2.0 | 二氧化锰 0.5 |
实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
实验表明,加入氧化铜后产生氧气的速率比未加入时快得多 | 氧化铜能加快氯酸钾的分解 |
将加热后残留的固体溶于足量的水,过滤后称重CuO的质量 | CuO的质量在反应前后是否保持不变 |
将过滤后的CuO重新与KClO3混合加热,观察是否依旧能加快KClO3的分解 | CuO的化学性质在反应前后是否保持不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | m | B. | 2m | C. | 3m | D. | 4m |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
a.取少量氢氧化钠固体样品于试管中 b.加蒸馏水完全溶解 c.先加入过量的CaCl2溶液(或BaCl2溶液)溶液然后滴加酚酞试液 | 有白色沉淀生成(或溶液变浑浊) 溶液变为红色 | 氢氧化钠固体部分变质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 热胀冷缩现象:微粒的间隙改变 | |
B. | 一块蔗糖溶于水形成糖水:分子可以再分 | |
C. | 酸有相似化学性质:酸溶液中都有H+ | |
D. | 蔗糖溶液不导电:蔗糖以分子形式分散在水中 |
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