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    如图，表示镁、铜与其氧化物的质量关系。图线不重合的原因是 ( )

    A．镁和铜的密度不同

    B．与等质量的镁和铜化合的氧元素质量不同

    C．加热不充分，没有完全氧化

    D．实验的误差造成

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：云南省2019届九年级下学期第一次模拟考试化学试卷 题型：科学探究题

    在一支试管中放入一小段镁条(已擦去氧化膜)，再向试管中加入一定量的盐酸，镁条表面有_____产生，反应的化学方程式是_____。

    [发现问题]为了再次观察上述反应现象，小林同学用较长的镁条重做上述实验，但发现了异常现象，试管中出现了白色沉淀。

    [实验验证1]小林同学针对两次实验的不同，设计对比实验方案，探究出现异常现象的原因。

    [得出结论]镁条与盐酸反应产生白色沉淀与_____有关。

    [追问]白色沉淀是什么物质？

    [查阅资料]①20 ℃时，100 g水中最多能溶解氯化镁54.8 g；

    ②镁能与热水反应产生一种碱和氢气；

    ③氯化银既不溶于水也不溶于稀硝酸。

    [做出猜想]猜想一：镁；猜想二：氯化镁；猜想三：氢氧化镁，猜想的依据是_____(用化学方程式表示)。

    [实验验证2]将白色沉淀洗涤干净，分别取少量沉淀于A、B、C试管中，进行如表实验：

    试管

    操作

    现象

    结论

    A

    加入足量盐酸

    _____，白色沉淀_____

    猜想一不正确，但这种白色沉淀能溶于盐酸

    B

    加入足量水

    白色沉淀_____

    猜想二不正确

    C

    加入适量稀硝酸

    白色沉淀消失

    原白色沉淀中含有的离子是：Mg2+、_____

    继续滴加几滴硝酸银溶液

    出现大量白色沉淀

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    科目：初中化学 来源：广西壮族自治区永福县百寿镇第一初级中学2019届九年级下学期第一次适应性训练化学试卷 题型：单选题

    以下说法正确的是

    ①工业上采用液化空气的方法制备氧气和氮气

    ②氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度

    ③一般情况下，合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高

    ④氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气和二氧化碳有关

    ⑤干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹

    ⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物

    A. ②③⑤⑥ B. ①②④⑥ C. ①②④⑤ D. ①③④⑤

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    科目：初中化学 来源：广西壮族自治区龙州县八角中学2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    用1000t含氧化铁80％的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96％的生铁的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源：广西壮族自治区龙州县八角中学2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题

    实验室有一瓶标签受到腐蚀(如图所示)的无色溶液，老师叫各小组开展探究。

    （提出问题）这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?

    （猜想与假设）经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。

    （理论分析）为了确定该溶液，他们首先进行了

    （1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是____溶液。

    （2）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是____。

    （设计实验）为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验。

    实 验 操 作

    实 验 现 象

    ①取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液。

    ②静置后，倾去上层清液，向沉淀中滴加稀盐酸。

    产生白色沉淀。

    产生大量气泡，沉淀消失。

    （实验结论）

    （3）该瓶无色溶液的溶质是____。生成白色沉淀的化学方程式是____。

    （实验反思）

    （4）丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：

    实 验 操 作

    实 验 现 象

    ______________________

    ______________

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    科目：初中化学 来源：广西壮族自治区龙州县八角中学2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    印刷铜制电路板的“腐蚀液”是FeCl3溶液。已知铜铁均能与FeCl3溶液反应，反应的化学方程式分别为Cu＋2FeCl3===2FeCl2＋CuCl2，Fe＋2FeCl3===3FeCl2。现将一包铜铁的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的烧杯中，充分反应后，烧杯中仍有少量固体，关于烧杯中物质组成的说法中正确的是（ ）

    A. 溶液中一定含有FeCl3，固体一定是铁和铜

    B. 溶液中一定含FeCl2，固体一定含铜

    C. 溶液中一定含FeCl2、CuCl2，固体一定含铜

    D. 溶液中一定含有FeCl2，固体一定是铁和铜

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    科目：初中化学 来源：广西壮族自治区龙州县八角中学2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下列说法正确的是（ ）

    A. 铁制品在潮湿的空气中不易生锈

    B. “真金不怕火炼”说明黄金熔点高

    C. 铝的金属活动性比铁强，所以铝制品更易生锈

    D. 不锈钢的抗腐蚀性比纯铁强，硬度比纯铁大

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    科目：初中化学 来源：广东省广州市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：单选题

    下列物质能与NaOH反应的是( )

    A. Fe B. CO2 C. Fe2O3 D. NaCl

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    科目：初中化学 来源：湖北省2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型：综合题

    科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某校化学兴趣小组的同学以酸为专题，对酸的五种化学性质进行探究、总结及应用，请回答有关问题:

    (1)酸的化学性质①一一酸与酸碱指示剂的作用。酸能使紫色石蕊溶液变成红色，不能使无色酚酞溶液变色。

    (2)酸的化学性质②，图中M所代表的物质类别是_______。黄金是一种常见饰品，现实生活中，少数商贩用黄铜冒充黄金出售，可以用化学的方法加以鉴别。某同学为了测定黄铜(铜锌合金)样品的成分，将60g稀HCl分三次加入到盛有10g该样品的烧杯中，所得数据如下表，则该黄铜样品中含锌的质量分数为___________。

    实验次数 物质质量

    第1次

    第2次

    第3次

    加入稀盐酸质量/ g

    20

    20

    20

    充分反应后剩余固体质量/g

    8.7

    7.4

    6.4

    (3)酸的化学性质③一一酸与金属氧化物的反应。盐酸可用于金属制品表面除锈等。

    (4)酸的化学性质④一一酸碱中和反应。

    该校化学兴趣小组的同学重点以“酸碱中和反应”为课题进行探究。小宇同学向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸，一会儿后发现忘了滴加酸碱指示剂，于是他停止滴加稀硫酸。同学们纷纷对实验烧杯溶液中含有哪些溶质展开了讨论。

    [提出问题]实验的烧杯中溶质含有哪些物质?

    [提出猜想]猜想一 :溶质中只有Na2SO4

    猜想二:溶质中可能是Na2SO4和NaOH

    猜想三:溶质中可能是____________________。

    [查阅资料] Na2SO4溶液呈中性

    [实验探究]小宇同学设计如下的实验方案

    方法步骤

    实验现象

    实验结论

    方案一

    取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，

    滴入几滴无色酚酞溶液

    酚酞不变红色

    猜想一正确 猜想二不正确

    方案二

    取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，

    滴加BaCl2溶液

    出现白色沉淀

    猜想三正确

    方案三

    取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入少量的黑色CuO粉末，振荡

    _________

    猜想三正确

    [方案评价]同学们对小宇上述的方案讨论后认为:

    ①方案一存在缺陷，该方案不能证明猜想一是正确的，其原因是____________________。

    ②方案二也不能证明猜想三是正确的，理由是__________________________________。

    ③同学们经过讨论，一致认为方案三能够证明猜想三是正确的，并讨论除此方案外，还可以向烧杯的溶液中加入活泼金属、碳酸盐等物质进行证明。

    [实验反思]在分析化学反应后所得物质成分时，还需考虑反应物的用量。

    [学科渗透]如图所示，小宇同学在进行溶液导电性的实验时，将电极两端插入稀H2SO4溶液中，闭合开关，小灯泡正常发光，然后逐滴向稀H2SO4中加入Ba(OH)2溶液至过量，请推测小灯泡的发光情况为__________________；发生反应的化学方程式是___________。

    (5)酸的化学性质⑤一一酸与盐的反应

    利用下图所示装置来验证CO2气体的性质，要证明CO2与NaOH溶液能够发生反应，可先加氢氧化钠溶液，再加盐酸，气球的变化是_____________。

    [方法感悟]在化学实验中，可通过验证反应后生成物的存在，来验证某化学反应的发生。

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